八年级下册数学计划

发布 2022-12-15 10:10:28 阅读 3590

纳雍县以角小学2023年春季学期八年级(1)、(3)班数学科教学工作计划。

一、基本情况分析:

学生总体情况太差,没有很好的学习习惯,学生缺乏学习的积极主动性。没有很好的学习方法。因此在教学过程中应因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

八年级是中学时期重要的学段,无论是从学习还是身心发展都非常关键!面对如此严峻的形势,我们已做好了充分的思想准备,准备打一场硬仗。

二、教材内容分析。

1.本册书的主要内容有:三角形的证明、一元一次不等式与一元一次不等式组、图形的平移与旋转、因式分解、分式与分式方程;平行四边形。

其中一元一次不等式与一元一次不等式组、因式分解,分式与分式方程是本学段知识的重点也是和难点,是进一步学习的基础。

第一章《三角形的证明》本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续,通过运用基本事实和已经学习过的定理,我们还可以证明有关三角形的一些结论。本章进一步严格证明了三角形的有关定理。本章所证明的命题都和等腰三角形、直角三角形有关。

第二章《一元一次不等式和一元一次不等式组》通过具体实例建立不等式,探索不等式的基本性质,了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示,一元一次不等式的解法及应用;通过具体实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系。最后研究一元一次不等式组的解集和应用。渗透《中华人民共和国旅游法》

第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简单几何图形的平移和旋转。简单几何图形的平移是本章教学的重点,简单图案的设计是本章的难点。

第四章《因式分解》本章通过具体实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质,最后学习分解因式的几种基本方法。

第五章《分式与分式方程》本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则,并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。渗透《中华人民共和国森林保**》

第六章《平行四边形》本章通过实例引入平行四边形的概念并逐步运用图形的变换探索发现平行四边形的性质定理和判定定理,合理运用几何证明所得结论并借助对图形的剪拼来**三角形的中位线定理。努力实现合情推理与演绎推理的有机结合。

教学重点、难点:

1、掌握不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及应用.

2、掌握分解因式的两种基本方法(提公因式法与公式法)

3、掌握分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题。

4、对不等式的基本性质的理解和熟练运用,一元一次不等式(组)的应用.

5、提公因式法与公式法的灵活运用.

6、分式的四则混合运算和列分式方程解应用题.

7、灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养.

8、几个概念的理解、区别和应用。

三、本期教学目标:

1. 培养正确的观察事物分析事物能力,理解并掌握等腰三角形、直角三角形的相关性质定理。在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”相关性质定理的过程中,发展合情推理能力,体会数形结合和从特殊到一般的思想。

2.正确理解一元一次不等式和一元一次不等式组的概念,掌握一元一次不等式和一元一次不等式组的基本运算,并能熟练地进行解一元一次不等式和一元一次不等式组。

3. 掌握因式分解的基本方法,能够正确进行整式的因式分解。

4. 理解分式与分式方程的概念,掌握分式与分式方程,并能正确的求解。理解分式方程产生增根的原因。

5. 掌握平行四边形的性质与判断并能熟练地运用定理进行求值活证明。

四、提高教学质量的保障措施:

1、成立学习小组,实行组内帮辅和小组间竞争,增强学生学习的信心及自学能力。

2、注重双基和学法指导。

3、积极应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。

4、多听听课,向其它老师借签学习一些优秀的教学方法和教学技巧。

5、经常进行小测,及时发现学生存在的问题,做到查漏补缺。

6、经常与学生沟通,及时了解学生的思想动态,及时解决他们存在的问题,使学生不断进步。

7、经常组织一些竞赛活动,以此激发学生学习数学的兴趣。

8、多表扬,少批评,善于发现学生的闪光点,多给他们些取得成功的机会,从而树立他们学习数学的信心。

9、做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真。

10、兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出相应的数学思考题,激发学生的兴趣。

11、开展丰富多彩的课外活动,课外调查,数学建模,野外测量,七巧板游戏,课件演示。使学生乐在其中,乐此不疲。

12、挖掘数学特长生,发展这部分学生的特长,使其冒尖。

13、以学生发展为本,注重学生个性的养成,潜能的开发,能力的培养和智力的发展。

14、在注重基础知识、基本技能的同时,注意培养学生自主学习的良好习惯,让学生全面发展。

15、在教学中注意既要使用好教材,又要走出教材,同社会实践相结合。

16、在适当的位置渗透法制教育。

五、教学内容周进度表:

拟写人:蒙春。

2023年3月1日。

八年级下册数学

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