一。 教学内容：
暑假专题——文言文。
学习过程］一、复习指导思想。
中考》复习指导中，明确规定：学生要能阅读浅易文言文，能顺畅朗读，了解句意，理解课文的基本内容。学生要积累常用实词，了解部分常用虚词的用法。
二、有关文言文知识的梳理。
整理文言文知识，首先要将初中阶段所学过的文章背诵下来，其次要将有关知识分为“字”、“词”、“句”、“篇”等方面，进行整理。
1、字：①字音 ②通假字。
2、词：①古今异义词 ②一词多义 ③词类活用。
3、句：掌握文言文四种句式（判断句、省略句、倒装句、被动句）
4、篇：①译文 ②课文中所涉及的文学常识、文体知识、文章的基本内容。
模拟试题】（答题时间：45分钟）
一、阅读文章，回答文后的问题。
京中有善**者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，**人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
一）给下列加点字注音。
1. 夫叱大儿声2. 夫齁声起。
3. 几欲先走4. 曳屋许许声。
5. 其夫呓语6. 中间力拉崩倒之声。
二）解释下列句中加点词的意思。
1. 会宾客大宴2. 但闻屏障中抚尺一下。
3. 虽人有百手4. 不能名其一处也。
5. 两股战战，几欲先走 6. 满坐宾客无不伸颈。
三）下列句子中不含通假字的一项是（ ）
a. 学而时习之，不亦说乎b. 扁鹊望桓侯而还走。
c. 满坐寂然，无敢哗者d. 宾客意少舒，稍稍正坐。
四）下列句子中加点词的含义相同的一项是（ ）
a. 妇抚儿乳，儿含乳啼。 b. 一时齐发，众妙毕备。
儿含乳啼声微笑，默叹，以为妙绝。
c. 妇拍而呜之d. 微笑，默叹，以为妙绝。
妇拍儿亦渐拍渐止群响毕绝。
五）填空。1. 《**》选自朝编的。
2. 遥闻深巷中犬吠。
3. 当是时一时齐发，众妙毕备。
4. 听到火声和救火声后听众的反应是。
六）用现代汉语说说下列句子的意思。
1. 宾客意少舒，稍稍正坐。
2. 少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
3. 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
4. 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
七）《**》中**表演者有一段时间同时发出许多种声音，请在文中画出描写这些文字的句子。
八）《**》中从侧面写“宾客”的反应的语句有哪些？请分析侧面描写的作用。
二、阅读文章，回答文后的问题。
活板》板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。
先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。
常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为予群从所得，至今保藏。
一）给下列加点字注音。
1. 持就火炀之。
2. 则字平如砥
3. 木格贮之。
4. 以手拂之
二）解释下列各句中加点词的意思。
1. 火烧令坚
2. 用讫再火令药熔。
3. 则第二板已具
4. 已后典籍皆为板本
5. 若止印三二本。
6. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。
7. 更互用之，瞬息可就。
三）译句。1. 每韵为一帖，木格贮之。
2. 其印为予群从所得。
四）指出下面句子中“其”的用法。
1. 其法（ ）
2. 其上以松脂、 蜡和纸灰之类冒之。
3. 其印自落（ ）
4. 其印为予群从所得（ ）
五）选文是按照工作程序介绍活字印刷术的。具体地说。第一步是制版，第二步是第三步是 ，第四步是文中说明提高印刷效率的两条措施是什么？用自己的话简要回答。
三、阅读文章，回答文后的问题。
送东阳马生序》
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
一）给下列加点字注音。
1. 既加冠。
2. 父母岁有裘葛之遗。
3. 主人日再食。
4. 烨然若神人。
5. 无冻馁之患矣。
二）解释下列各句中加点词的意思。
1. 录毕，走送之。
2. 援疑质理。
3. 媵人持汤沃灌。
4. 腰白玉之环。
5. 四支僵劲不能动。
6. 同舍生皆被绮绣。
三）翻译下面的文言句子。
1. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
2. 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
四）作者宋濂去朝见明太祖朱元璋时，在国子监读书的马君以同乡后辈的身份前来拜访，宋濂写下了这篇序文赠于他，宋濂写作此文的目的是什么？
五）作者谈自己刻苦求学的经历，你受到什么启发呢？
答。试题答案】
一、一）1. chì 2. hōu 3. jī 4. yè hǔ 5. yì 6. jiàn
二）1. 正赶上 2. 只 3. 即使 4. 说出 5. 大腿跑
6. 同“座”，座位。
三）d四）c
五）1. 清张潮 《虞初新志》 2——4 略。
六）1. 宾客心情稍稍松弛下来，渐渐端正了坐姿。
2. 一会儿，只听见屏障内抚尺一响，所有的宾客都安静的样子，没有再喧闹的声音了。
3. 所有的宾客没有不伸长脖子，斜着眼睛，微笑，暗自赞叹，认为好极了。
4. 在这时宾客没有不改变脸色离开座位，掳起袖子露出胳膊，两条大腿直发颤，几乎想要跑出去的。
七）中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
八）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
宾客意少舒，稍稍正坐。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。作用略。
二、（一）1. yáng 2. dǐ 3. zhù 4. fú
二）1. 用火使 2. 完毕用火烧 3. 准备好 4. 同“以”
5. 只 6. 用覆盖 7. 完成。
三）1. 每个韵部作为一个标签，用木格将它们储存起来。
2. 毕昇的字印被我的侄辈们所得。
四）1. 活板的 2. 铁板 3. 那些 4. 毕昇的。
五）排版印刷拆板一是两板交替使用，二是每个字都有几个字模。
三。一）1. guān 2. wèi 3. sì 4. yè 5. něi
二）1. 跑2. 提出询问 3. 热水 4. 动词，挂在腰间
6. “支”同“肢” 7. “被”同“披”
三）1. 天气非常寒冷，砚池里结成很硬的冰，手指不能弯曲、伸直，也不放松抄书。
2. 他们学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方，不是天资低下，而是用心不如我专一罢了。
四）作者以自己刻苦求学而获得功名的事实，现身说法，勉励后辈专心学习，刻苦自励。
五）珍惜时间，虚心善学，勤奋专心，不慕虚荣。
八年级语文暑假专题文言文
一。教学内容 暑假专题 文言文。学习过程 一 复习指导思想。中考 复习指导中，明确规定 学生要能阅读浅易文言文，能顺畅朗读，了解句意，理解课文的基本内容。学生要积累常用实词，了解部分常用虚词的用法。二 有关文言文知识的梳理。整理文言文知识，首先要将初中阶段所学过的文章背诵下来，其次要将有关知识分为 ...
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一。教学内容 暑假专题 文言文。学习过程 一 复习指导思想。中考 复习指导中，明确规定 学生要能阅读浅易文言文，能顺畅朗读，了解句意，理解课文的基本内容。学生要积累常用实词，了解部分常用虚词的用法。二 有关文言文知识的梳理。整理文言文知识，首先要将初中阶段所学过的文章背诵下来，其次要将有关知识分为 ...
八年级语文暑假专题文言文阅读
一。教学内容 暑假专题 文言文阅读。二 复习要点 字音 不常用字 通假字 多音字 字义 通假字 一词多义 词类活用 古今异义 句义 字义 句式 概括。理解性默写。典型例题 一 阅读 醉翁亭记 选段 完成第1 4题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而...