神木二中导学案基本格式。
年级课题学习。八。班级。
分课时。学科1
总课时。语文。
自。1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。
1、**录音，学生朗读。注意诗歌的韵律、节奏感、正音正字。2、指名读课文，学生互相评议，教师从节奏、语调、情感等方面加以指导。
3、师生同读，同时多**显示朗读节奏、重音，要求学生读出感情。
25、杜甫诗三首。
主学习。目标2、过程与方法：学生反复诵读，品味感悟，采用自主、合作、**的学习方式。
3、情感态度与价值观：充分理解杜甫诗歌的思想内容，感受作者人格的伟大。
4、分组朗读交流，理解诗歌的竟境美。
1）这首诗歌描写了泰山怎样的特点？从哪些句子中可以看出来？明确：
这首诗主要描写了泰山地域之广阔（齐鲁青未了），景色之秀美（造化钟神秀），山势之高峻（阴阳割昏晓；会当凌色顶，一贤众山小）。
2）全诗中最让你感到心胸激荡的两句？说说偏爱这两句的理由。
3）作者当时为什么有这样的理解呢？
明确：1、唐朝盛世。2、诗人年轻，意气风发。3、漫游泰山，热情歌颂了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，进而透露出诗人早年兼济天下的远大抱负。
重点难点。背诵此诗，理解诗的意境。
学法诵读法、意境再现指导。
5、合作**：
诗题叫《望岳》，可见作者并未登上泰山，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。试以两句为一组看看“望”的角度有怎样的不同？
6、朗读背诵，并以“我想对杜甫说，诗人啊，你”的句式，教学设计。
杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛。
而衰的变化过程，号称“诗史”。这三首诗写于不同的历史时期：《望岳》写于所谓“开元盛世”，其时诗人才二十四五岁，诗中热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也透露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇；《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期，表达了诗人忧国伤时和对民生疾苦的关注与同情。
学习时要用心把握诗作风格的变化。
补充内容。质疑。
讲讲你学了《望岳》的感受与收获。
预习展示。**。
延伸拓展。三、阅读赏析《春望》
1、学生自由朗读全诗，要求读出节奏、读准重音、读出感情。2、学生分组讨论与交流：这首诗与《望岳》在内容上有哪些不同？诗歌风格发生了怎样的变化？四、创新学习，能力升级。
1、学生合作讨论，完成课后练习三。并分别以这两首诗的题目为上、下联的开头，试写一组对偶句。（示例：《望岳》叙写少年志，《春望》抒尽家国愁）。
2、有人将“国破山河在”一句中的两个字调换了一下位置，便成了一条保护环境的警示语，你能写出这个句子吗？（明确：国在山河破）3、把这两首诗译成现代诗歌，尽量做到押韵。
附： [达标训练]参***。
一。泰山、衡山、华山、恒山、嵩山二。齐鲁青未了、造化钟神秀决眦人归鸟、会当凌绝顶。
三。泰山；泰山北为齐，泰山南为鲁；天地自然；山之北为阴，山之南为阳。
心头涤荡，胸襟为之开阔；应当，一定要。
虚词，无实义；指泰山之色，青翠苍郁；聚集；收入眼里，看到眼眶；登临，登上；俯视；通“层”
四。烽火连三月，家书抵万金/竹喧归浣女，莲动下鱼舟。
五。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚忍不拔的性格和远大的政治抱负。
达标检测。一、填出下列相应的山名：
东岳（）南岳（）西岳（）北岳（）中岳（）二、依原诗连句：
岱宗夫如何阴阳割昏晓。荡胸生曾云一览众山小。三、解释下列字、词的意思：
岱宗＿＿＿齐鲁＿＿＿造化＿＿＿阴阳＿＿＿荡胸＿＿＿会当＿＿＿
夫＿＿＿青＿＿＿钟＿＿＿入＿＿＿眦＿＿＿凌＿＿＿览＿＿＿曾＿＿＿四、根据句式“造化钟神秀，阴阳割昏晓”仿写一句。
五、最后一句表达诗人怎样的思想感情。
朗读背诵这两首诗。
作业布置。
八年级语文下册25课
四 品读课文，体会作者思想感情 1 山川之美，古来共谈。仁者乐山，智者乐水。王国维语 一切景语皆情语。那么作者要在文中表达什么感情？在文中何处可以足见呢？请同学们在文中找出点明主旨的文句？2 学生交流讨论，师生明确并引导体会。板书 点明主旨 郊田有春意，只是未出游 明确 这反映了作者对城市 官场的厌...
语文版八年级上25课诗词练习题
茅屋为秋风所破歌 1 作者 是唐朝著名诗人。其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为 尊称他为 1分 2 诗一开始就单刀直入地具体描写的情状，既显示 之大，又描绘出茅飞之状，更见诗人的之情。结尾诗人由自己的困苦推及表示宁愿受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现了诗人对人民苦难的同情。3 诗的第一...
八年级上册语文25课导学案
第三中学 学展练 魅力课堂语文导学案。班级组名姓名日期 2016年3月7日编制 潘志兵审核编号 025自研课导学 晨读目标 1 理解作者背景。自研目标 2 熟读诗歌，划分节奏，背诵。1 了解作者及写作背景。2 熟读背诵诗歌。魅力课导学 课题 酬乐天扬州初逢席上见赠 课时 第一课时书海拾贝。学习主题 ...