《茅屋为秋风所破歌》
1．作者（ ）是唐朝著名诗人。其诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为（ ）尊称他为（ ）1分）
2．诗一开始就单刀直入地具体描写的情状，既显示___之大，又描绘出茅飞之状，更见诗人的之情。结尾诗人由自己的困苦推及表示宁愿受冻至死，也要使天下人得到安乐，体现了诗人对人民苦难的同情。
3．诗的第一节是怎样描绘风雨肆虐情景的？诗人为什么要作这样的描绘？表现了诗人什么样的思想感情？
4、第③段中的画线句在诗里具有两种作用： 5、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话？
6、简要赏析“雨脚如麻未断绝”。（2分）
游山西村》1．请概括诗人游山西村时的所见所闻。
2．“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，请赏析？（2分）
3．古典诗词讲究炼字，首联中的“足”字用得好，请你说说好在**？( l 分）
4．颔联描写了怎样的情景？在现实生活中有何意义？( 2 分）
5、全诗围绕哪个字展开的？用自己的话说说这首诗的主要内容。
6、诗歌表现了诗人怎样的心情？
渔家傲》
语文版八年级上册25诗词五首练习题
25 诗词五首。姓名 一 给下列加点字注音。三重茅 丧乱 塘坳 鸡豚 无再少 具鸡黍无路千嶂里 二 下列诗词停顿有误的一项是 a 大庇天下 寒士俱欢颜 b 绿树 村边合，青山 郭外斜。c 衣冠简朴 古风存 d 谁到人生 无再少，门前流水 尚能西。三 文学常识填空。四 按要求填空。1 孟浩然 过故人庄...
语文版八年级上册第6单元第25课《诗词五首》教案
25 诗词五首。第一课时。茅屋为秋风所破歌。学习目标 1 了解作者 熟读并背诵 茅屋为秋风所破歌 过故人庄 2 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。3 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。学习目标 1 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。2 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。教学过程 一 新课导入。在...
语文版八年级上册第6单元第25课《诗词五首》教案 2
25 诗词五首。第一课时。茅屋为秋风所破歌。学习目标 1 了解作者 熟读并背诵 茅屋为秋风所破歌 过故人庄 2 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。3 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。学习目标 1 诵读诗词，品味诗中所表达的主题思想。2 反复诵读，体会诗歌准确生动的语言。教学过程 一 新课导入。在...