阅读下面的诗歌，回答问题。
使至塞上。王维。
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关连候骑，都护在燕然。
1．下列各项中，对《使至塞上》这首诗颈联的理解有误的一项是（ ）
a.“直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照，又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
b.诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调，是典型的以壮景写情的手法。
c.该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景，又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
d.诗人用白描手法，借助对四种景物的描写，为我们展现出了一幅奇异的塞外风光，寓情于景，情景交融。
2．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。
3．阅读下面这首诗，回答问题。
黄鹤楼。崔颢。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
1）李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。
2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
阅读下面的诗歌，回答问题。
钱塘湖春行。
白居易。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
4．下列说法有误的一项是（ ）
a.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
b.颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
c.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
d.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
5．诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？
阅读下面的古诗，完成下列小题。
龟虽寿。曹操。
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
6．诗歌开头四句提到“神龟”和“螣蛇”，有什么作用？
7．将画线的诗句译为现代汉语。
8．结合全诗内容说说曹操是如何看待衰老和死亡的？（用自己的语言概括）
阅读下面古诗，完成下列小题。
春日。汪藻①
一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨②烟暝③客衣湿，破梦午鸡啼一声。
注释）①汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。②茅茨：茅草屋顶。③烟暝：烟雨迷蒙。
9．下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）
a．这首诗写了一个多雨的“春日”，作者是用浮云带雨、田水如镜、客衣沾湿等典型景物来表现。
b．诗中“客衣湿”所呼应的一联是“一春略无十日晴，处处浮云将雨行”。
c．颈联运用拟人手法，写出了春日桃花含苞欲放的神态，点染出作者喜悦的心情。
d．尾联描绘了一幅绚丽、喧闹的田园图景，表达出作者对春天的喜爱和向往田园生活的闲适情怀。
10．下面选项中对这首诗运用的表现手法分析有误的一项是（ ）
a．景中含情 b．视觉、触觉相结合 c．比喻、拟人 d．动静结合。
诗词理解。使至塞上。
王维。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关连候骑，都护在燕然。
11．下列对《使至塞上》的理解与赏析有误的一项是（ ）
a.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出使“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
b.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字；边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一缕烟尘格外醒目，因此称作“孤烟”。
c.沙漠上没有山峦树木遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
d.“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用了一个“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感受，意境雄浑。
12．请简要分析诗歌表达的思想感情。
阅读下面的诗歌，回答问题。
钱塘湖春行。
白居易。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。
13．下列各项理解有误的一项是（ ）
a.开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的水光山色，勾勒出西湖早春的轮廓。
b.三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力、大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
c.五、六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
d.结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不胜收。
14．颔联中的“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好不好？为什么？
阅读下面的一首诗，回答问题。
使至塞上。王维。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
15．颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的。
16．下面对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
a．“单车欲问边，属国过居延”，写诗人自己轻车简从，要到西北边塞的居延慰问将士。
b．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”中，诗人把自己比作“征蓬”“归雁”，充分表达了这次出使边塞时愉悦和舒畅的心情。
c．“大漠孤烟直；长河落日圆”刻画了雄浑壮美的塞外风光，体现了苏轼对王维的评价——“诗中有画，画中有诗”。
d．“都护在燕然”中的“燕然”与范仲淹《渔家傲·秋思》“燕然未勒归无计”中的“燕然”同指燕然山，东汉窦宪曾在此刻石记功。
阅读下面两首古诗，完成下列小题。
甲）使至塞上。
王维。单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
乙）从军行①
王昌龄。青海②长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿③金甲，不破楼兰④终不还。
注释）①从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。②青海：指青海湖。③穿：磨破。④楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。
17．（乙）诗中。
一、二句写景有什么作用？
18．（甲）（乙）两诗虽然都是边塞诗，但是表达的情感却不同，请联系背景与诗句具体分析。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
使至塞上。王维。
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
19．本诗的颈联已成为千古传诵的名句，清从炼字的角度对这两句诗进行赏析。
20．请简要分析诗歌表达的思想感情。
阅读古诗，完成题目。
钱塘湖春行。
白居易。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
21．巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？
22．诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？
阅读古诗，完成后面小题。
使至塞上。唐代：王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
23．诗中以“征蓬”和“归雁”喻传达出幽微难言的内心情感。
24．诗的颔联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被誉为“独绝千古”的名句。请你从中选出两个字加以赏析。
阅读理解。渡荆门送别。
李白。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
25．从修辞角度赏析“月下飞天镜”一句的妙处。
26．尾联中“怜”的意思是什么？抒发了诗人怎样的思想感情？
阅读下面一首宋诗，完成下列小题。
鲁山山行。梅尧臣。
适与**惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许？云外一声鸡。
27．“人家在何许”中的“何许”是什么意思？
28．颔联“好峰随处改，幽径独行迷。”中“迷”字用的巧妙，**以赏析。
29．这首诗表达了作者怎样的情感？
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
黄鹤楼。崔颢。
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
30．诗歌的。
一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
31．下列理解有误的一项是( )
a．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。
b．后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。
c．尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。
d．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
二月四日作。
宋）陆游。早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
注释）此诗作于淳熙八年（2023年），作者落职闲居家乡。
32．诗歌一二句描绘的画面有何特点？请结合诗句具体分析。
33．本诗的三四句运用了什么表现手法？有何表达效果？
阅读下面的诗歌，完成下列小题。
凭阑人金陵道中。
元] 乔吉。
瘦马驮诗天一涯，倦鸟呼愁村数家。扑头飞柳花，与人添鬓华。
34．这首小令开头两句化用___作者)的所创造的意象，自然巧妙而不露痕迹。
35．第。三、四句描绘了一幅怎样的画面？
36．这首小令寓情于景，情景交融，请对此简要分析。
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