八年级语文期中专项复习(一)字词专项训练。
一、朗读词语：
当堂训练（15分钟）：1、给加点字注音：
锐不可挡张皇失措荒谬诘问颓唐踌躇伎俩惟妙惟肖推崇伧俗2根据拼音写汉字。
箱qiè（）肃mù（）取dì（）颠pèi（）巧妙绝lǘn（）gāngà（）línxǘn（）（丘hè（）xuānxiè（）匀chèn（）3、解词愧怍蹒跚惟妙惟肖别具匠心因地制宜。
八年级语文期中专项复习(二)字词专项训练。
一、自学指导：
1、在复习过程中注意以下几个方面：
新闻五部分、六要素、**三要素、五种表达方式、人物描写方法、景物描写的作用。2、学生可能遇到的问题：
1）如何区分五种表达方式和人物描写方法；（2）★新闻五部分中导语的位置和作用3、复习知识点。
二、文学常识。
在复习过程中注意以下几位重点作家、作品和品价（1）★鲁迅和《朝花夕拾》（结合224页名著导读）（2）结合课下注释了解：朱自清、雨果、杨绛孙犁4、复习知识点。
三、重点课文的主旨结合笔记在复习过程中以第二单元为主5、复习知识点。
四、和战争有关的文学知识。
在复习中记忆和战争有关的诗词、故事、名言、成语、著作等。
二、当堂训练（14分钟）：（一）、填空：
1、新闻由、、、五部分构成；2、记叙文六要素、、、
3、**三要素、、。4、五种表达方式、、、5、人物描写的方法、、、
6、鲁迅原名字，人，伟大的家家家，**集、散文集散文诗集家第一白话**。（二）指出下列各句的表达方式：
1、那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子（）
2、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难（）
三）指出下列各句的人物描写的方法。
1、我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（
2、可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（）
3、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）
4、他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？（）
四）：列举两个和战争有关的诗句、、
列举五个和战争有关的成语：八年级语文期中专项复习(三)字词专项训练。
一、复习（口述）：
1、说明文的文体知识；2、第三单元文学常识；3、通过阅读训练巩固文体知识。
二、学生自主复习（15分钟）：复习知识点一、
1、师述：结合以前所学内容，复习说明文的文体知识；2、自学指导：在复习过程中注意以下几个方面：明文定义分类结构顺序说明方法语言特点内容。
复习知识点二、
1、结合以前所学内容，复习第三单元文学常识；
2、自学指导：在复习过程中注意以下几位作家：茅以升叶圣陶。
三、当堂训练：（29分钟）（注：通过阅读训练巩固文体知识）（一）填空：
1、说明的说明顺序有、、。2、说明的说明结构有、。
3、列举常见的几种说明方法（最少五个）4、叶圣陶原名字江苏苏州人家家家，作品收在《叶圣陶集》里。（二）阅读训练：《中国石拱桥》选段。
赵州桥非常雄伟，全长50.28米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“（甲）”。这座桥的特点是：
（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美现。
（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道。
不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕得古朴美现。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“（乙）”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。1．本段文字的说明对象是___
2．本段文字的说明对象的特征是哪几项（）
a．历史悠久b．结构坚固c．形式优美d．交通方便e．建造者是李春3．语段分四个方面（四大点）介绍了这座桥的特征，请按桥的不同特征将四个方面进行分类。答。
4．请填出文中（甲）、（乙）两处所缺的文字，并分别说说它们在文中的作用。
甲乙。5．这段文字的说明顺序是（）a．由概括到具体b．由整体到局部c．由特殊到一般d．由先到后。
6．这段文字的在全篇课文中的作用是什么？答：
苏州园林》选段。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
1．“景致”中“致”的意思是___你能再说出几个和“镂”同义的词吗？__
2．第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是不隔”指的是界”指的是未界”指的是。
3．第二自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。
4．第二自然段主要运用的说明方法，具体说明苏州园林这一特征（用原文回答）。课外阅读：
一条高低曲折的长廊，中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来，就形成了内外两道长廊，这便是复廊。（2）沧浪亭整个园子，就环抱在这个长长的优美的复廊里。（3）复廊的外廊，紧贴园外的碧水河塘。
你从外廊走，仿佛你并不在园里，而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。（4）但是，转过脸，你从花墙向里面看，却隐隐地看到园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳，另有一番风味。（5）如果从内廊走，你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭，飞檐凌空的厅屋等建筑艺术。
（6）但转过脸，从花墙透窗外，园外的风光却又飞快地进入你的眼帘。（7）这复廊真有说不尽的奇妙处。
1．这段文字说明的对象是：__2．说明对象的特征是：__3．用“‖”划分层次：
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7），并指出结构形式：a．总分b．分总c．总分总d．并列。
4．说明的顺序是a由概括到具体b由整体到部分c由原因到结果d由特点到用途e由远到近f由外到内g由春到秋。
5．“园内树影婆娑，古亭傲立，绿竹红花，随风摇曳”“这复廊真有说不尽的奇妙处”各运用的表达方式是a．叙述b．描写c．议论d．抒情八年级语文期中专项复习(四)字词专项训练复习目标：
1、复习第五单元的文学常识、文体知识；2、背诵默写古诗文。
复习过程。一、自主复习（35分钟）：复习知识点一、
1、师述：结合以前所学内容，复习第五单元的文学常识；2、自学指导：在复习过程中注意以下几位作家：★陶渊明★刘禹锡★周敦颐★《礼记》★杜甫复习知识点二、
1、结合以前所学内容，复习第五单元的文体知识；2、自学指导：在复习过程中注意以下几种文体：★铭★说学生自由背诵第五单元重点课文当堂训练（9分钟）一、填空：
1、陶渊明又名字，朝代诗人2、刘禹锡字，朝代诗人3、周敦颐字，朝代哲学家。
4、《礼记》家经典著作之一，西汉对秦汉以前各种礼仪论著加以纪录、编纂而成，共篇。大道：
5、杜甫字号，朝代伟大的现实主义诗人，代表作。
二、当堂抽查学生背诵情况八年级语文期中专项复习(五)古诗文专项训练。
复习目标：1、复习重点字词句翻译。2、复习重点句子回答问题。3、
总结重点课文文章主旨复习过程及指导：一、复习目标是（口述）：
1、复习重点字词句翻译2、复习重点句子回答问题。3、总结重点课文文章主旨。
二、学生自主复习（30分钟）：复习知识点一、
1、结合以前所学内容，复习第五单元重点字词句翻译；2、自学指导：结合课下注释记忆重点字词句翻译。3、学生在自学过程中可能遇到的问题和应重点掌握的问题：⑴重点字词。
21课：豁然开朗俨然黄发垂髫绝境叹惋无论问津。
22课：鸿儒劳形案牍濯亵玩君子23课：诎有衡简（通假字）24课：矜与（通假字）讲信修睦谋闭而不兴大同⑵重点句子翻译1、阡陌交通，鸡犬相闻。
2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉3、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不要4、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形5、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
6、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
复习知识点二、
1、结合以前所学内容，理解重点句子回答问题。2、自学指导：结合句子翻译理解该句的内涵。3、遇到的问题和应重点掌握的问题：1、见渔人，乃大惊（为什么大惊）
2、率妻子邑人来此绝境，不复出焉（为什么不复出焉）
3、此人一一为具言所闻，皆叹惋（渔人说了些什么，是谁在叹惋，为什么叹惋）
4、此中人语云：“不足为外人道也”（为什么）复习知识点三、
1、结合以前所学内容，总结重点文章主旨。
2、自学指导：重点复习课和《春望》、《石壕吏》记忆文章主旨。
当堂训练：（14分钟）
1、在《桃花源记》中，渔人离开桃源后“便扶向路”，又“处处志之”，后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”，作者这样写的目的是：a．暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的产物。b．暗示通往桃源的路曲折而遥远。
c．暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的2．写出下列句中加点词的古义和今义1率妻子邑人来此绝境古义：今义：2阡陌交通，鸡犬相闻古义：
今义：3乃不知有汉，无论魏晋古义：今义：阅读《桃花源记》一、二段回答：3．解释词语。①缘：②俨然：4用现代汉语翻译文段语句。①渔人甚异之：②林尽水源：
有良田美池桑竹之属：5．指出文中的三个成语123
6．“黄发垂髫”用的修辞方法是（）a比喻b夸张c借代d对比。
7．第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？8．这段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？
八年级语文期中专项复习教案 一
字词专项训练。设计 胡栋。复习目标 1 以课下注释和课后生字为主复习字词 2 文中重点字词的音 形 义。复习过程及指导 一 导入新课，出示目标 1分钟 师 同学们，这节课我们一起来复习前三个单元的字词。复习目标是 口述 1 以课下注释和课后生字为主复习字词 2 文中重点字词的音 形 义。二 学生自主...
八年级语文下册期中专项复习教案
古诗文专项训练。设计 胡栋。复习目标 1 复习重点字词句翻译。2 复习重点句子回答问题。3 总结重点课文文章主旨。复习过程及指导 一 导入新课，出示目标 1分钟 复习目标是 口述 师 同学们，这节课我们一起再来复习古诗文。1 复习重点字词句翻译。2 复习重点句子回答问题。3 总结重点课文文章主旨。二...
八年级物理期中专题复习
课题 八年级物理期中专题复习 研究方法课时 2 设计人 刘素香时间 2013.11.05 一 研究方法 1.研究影响音调的因素的实验，控制 改变 研究方法是。2.研究影响响度大小因素的实验时，通过乒乓球被摊开的幅度，来判断响度的大小，用到的研究方法是判断晶体熔化过程吸热多少，通过来体现，研究方法是 ...