复习目标：1、落实字词夯实基础。
2、巩固古诗文。
3、规范阅读答题，提高阅读能力。
4、按照前三个单元的作文训练要求，进行升格训练。
过程与方法：
1、学生自己整理重点字词，教师指导后检测。
2、利用早读时间复习古诗文（已做过的学案和周检题为辅导资料）
3、完成前两年的太原市的期中考试卷，进行阅读规范训练。
4、升格作文。
5、落实教材相关的语文综合实践活动。
第一课时：字词复习。
1、指导。1、学生在作业本收集整理前三单元的重点字词。
2、强调字词与拼音的书写规范。
二、检测：完成下面的注音或写汉字：
深渊蜿蜒胆qifěi ( 翠
倦dài旁yì（ 斜出主zǎi（ ）积雪初róng（ ）
bǐ （视潜（ ）溢奇（j忍俊不禁 （
枯瘠（ ）争（yán） 斗艳犀利纵横jué（ 荡
藤萝迸溅出酒niàng盘虬卧龙( )宗 p每一suì花（ ）伫立伶仃。
遗hàn仙露琼浆zhàn开俊不禁。
派qiǎn （ xùn（ ）职纯cuì（ niān（ ）轻怕重
狭àituí（ 唐和myǎn（ ）旗息鼓
旁w佝lóu（ ）承tiáo（ ）xiè（ 渎
xiàn（ ）慕强gutuǒ（ 当 pián（ ）进
jiǒng（ ）异芥dì（ 豁达 （ 胸襟 （ 摒弃 （
和睦 （ 嫉妒迥异 （ 芥蒂 （ 卑鄙（ ）
赫赫战功（ ）平庸（ ）携带（ ）揣摩（ ）缅怀（ ）
造诣（ ）喝彩（ ）谦逊（ ）差使（ ）陋室（ ）
德馨（ ）鸿儒（ ）案牍（ ）戳穿玄奘。
蜃楼（ ）戈壁（ ）酷热（ ）蔚蓝 （ 万顷（ ）
啁啾（ ）阐释（ ）窒息（ ）迥然（ ）笃信（ ）
宽宥（ ）嗣后翌日更互贮炀砥和纸灰燔土（ ）讫（ ）瞬息褪色（ ）充沛（ ）灼伤（ ）裸子（ ）并蒂（ ）分泌（ ）花卉花蕊（ ）
第二课时：诗词复习。
1、指导。1、利用早读背诵。
2、注意订正易写错的字。
2、检测。1、故园渺何处淮南秋雨夜。
2、翅湿沾微雨相伴过年华。
3、三顾频烦天下计长使英雄泪满襟。
4、风急天高猿啸哀不尽长江滚滚来。
5、转觉鸬鹚毛色下怅望青田云水遥。
6、抽刀断水水更流明朝散发弄扁舟。
7、四面边声连角起。
8、枯藤老树昏鸦夕阳西下。
9、岐王宅里寻常见正是江南好风景。
10、岐王宅里寻常见落花时节又逢君。
11、春城无处不飞花轻烟散入五侯家。
12、山映斜阳天接水。
13、明月高楼休独倚。
14、风一更，雪一更。
三、现代文背诵检测。
1、一个人能力有大小就是一个高尚的人， ，一个有道德的人。
2、它没有婆娑的姿态。
3、当你在积雪出融得高原上走过，看见在平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树。
4、孔子自述生平，说道。
这种生活。5、孔子说：知之者不如好之者。
6、在苍茫的大海上在乌云和大海之间。
7、当你在积雪出融得高原上走过，看见在平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树。
8、石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片。
这风度实兼备了梅柳之长。
9、但是它伟岸更不用提它的的坚强不屈于挺拔。
第。三、四课时：古文复习。
一、指导。1、加强对文言文背诵的检测。
2、在作业本上搜集重点文言实词、虚词与通假字。
3、注意重点句子的规范翻译。
二、检测。用《步步为营》来检测。
第。五、六课时：现代文复习。
一：指导。1、巩固前三单元所涉及的文体知识。散文、议**、说明文。
2、指导阅读，强调：“抠”与“扣”。
3、指导并强调答题的规范性。
2、练习检测。
以《自主学习全案》上的单元及期中测试为材料。
第7、八课时：综合练习。
1、用太原市2008---2009学年第三次测试题进行测试。
2、认真批阅后指导订正易错的地方。
强调作文**现的问题。
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