八年级上册第五单元教学设计。
八二部王玉霞。
1目标确定的依据。
课程标准相关的要求。
1 学习本单元的生字，能读准字音，正确书写。
2 能用普通话正确流利有感情的朗读课文，准确背诵课文。能够默写重点的句子。
3 能够借助工具书和注释，理解课文基本内容。能够理解文章的主旨感情。积累文言词语。
2教材分析。
本单元是文言文单元。共五篇文章。其中《桃花源记》《望岳》《春望》《短文两篇》这几篇文章是新课程标准要求的篇目。
是要求反复诵读背会的。本单元文章五篇诗文章都是名家的传世名篇。在背诵的基础上理解课文内容感情。
要能说出文章的主旨。能赏析文章的名句。
3学情分析。
八年级学生在七年级已经积累了一些文言文的翻译方法。对基本的文言词汇有了一定的理解能力。背诵能力较强。朗诵水平有待进一步提高。要着重提高学生根据注释翻译的能力和理解能力。
22课短文两篇 04
陋室铭 目标。
1知道作者基本情况，铭文的基本知识。
2掌握生字词，有感情朗诵课文。
3理解课文内容，表达的感情和主旨，说出基本的。
评价任务。1能够说出作者的基本情况。
2能够读准和正确书写。生字词。
3读书要大声，有节奏，有感情。
4根据课文内容，理解表达的感情和主旨。
教学过程。教后反思。
优点学生读书读的非常好。注意到了声音的快慢，高低。齐读效果比较好。
个别读的时候，还有学生声音不够大需要注意。确定对于作者应该做到知人论世，但要注意引导学生注意安贫乐道和高洁傲岸的节操。容易造成学生对其身世印象深刻，对知识点印象不深。
以后其他的课堂也要注意。
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