参***及评分标准。
1、喧番瀚幻 2、略。
3、（1）去掉“大约”或“左右” （2）删去“绝大多数是”或“的比例相当高”。
4、d5、此题答案不唯一，只要“精神品质”与“事例”相吻合，概述语言简洁，通顺，就算对，给2分。示例：“筑路中，不畏艰难困苦，坚持与天斗、与地斗、与错误思想作斗争。
（表现出与一切困难作斗争的顽强精神。）”在烈士墓前的沉思中，他对共产主义事业无限忠诚，愿将自己的一切献给这个人类最壮丽的事业。”
6、略7、、①想，思考 ②睡 ③共同，一起 ④清澈透明。
8、b9、译文：水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
10、本文含蓄地表达了作者在贬谪中感慨惆怅与自我排遣的特殊心境。
11、第一问：描写庭中月色。第二问：运用比喻手法，以“积水”比喻月色，表现“空明”的特点，以“藻荇”比喻竹柏的影子，写月影交横，非常新颖而又贴切，巧妙地表现出宁静淡雅的境界。
12、列数字下定义 13、逻辑顺序 ，从现象到本质从具体到抽象。
14、举例子下定义。
15、引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆”，而且把“克隆”这门学科写得生动有趣。
16、 ①我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。②老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2分。每点1分，意思对即可。
17、⑴因为老师已经巧妙地提醒了走神的学生，若无其事，正是为了保护学生的自尊，不想让学生尴尬，体现出老师对学生的关爱和巧妙的交流艺术。
⑵看到老师的病情，伤心，难过之情难以控制，体现了“我”对老师深深的爱怜、痛惜。
18、示例一：第①句，运用比喻，生动形象地写出了学生头发的美，字里行间流露出赞美之情。从而表现了老师高超的语言艺术，也表现了老师的细心、爱心，对学生的观察细致入微。
示例二：第②句，运用比喻，生动形象地写出了老师的亲切温和，表现了学生在老师的引领下，对学习内容的领悟，也表现了学生对老师的关爱心领神会。等等。
19、第一个“好”表现的是一个善于鼓励学生的老师；第二个“好”表现的是一个热爱本职工作的老师。
20、示例略。（ 交流”能较好地体现“感受深”，表达通顺即可。）
21、从客家人的居住环境、文化生活、乡土民俗和柏树的精神与风格这四方面来谈客家人对柏树的喜爱。
22、示例1：问题：这个句子运用了排比的修辞手法，有什么表达作用？
答案：增强了语言气势，更加突出了柏树顽强不屈的风格。示例2：
问题：句中的“无忧无虑”“潇潇洒洒”为什么不能删去？答案：
因为这两个短语生动形象地突出了柏树积极乐观的心态。示例3：问题：
划线句子中，“雷鸣电闪”是否有逻辑错误？答案：有逻辑错误，因为打雷时，闪电在先，响雷在后，应为“电闪雷鸣”。
（说明：如果学生提出两个问题，则只评改第一个问题）
23、c
八年级上册语文期中答案
登峰学校2014 2015学年第一学期八年级语文期中考卷。参 一 基础 24分 1 10分 1 朝露待日晞 2 乡泪客中尽 3 山山唯落晖 4 箬篷覆之 启窗而观 雕栏相望焉。5 感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。2 4分 健忘霹雳噩耗愧怍。3 3分 a 4 3分 d 5 2分，不超过...
八年级上册语文竞赛答案
2018 2019学年度第一学期九年级期末考。语文参 说明 主观题答案与下面参 意思相近即可 如果考生答案与参 不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。一基础运用 24分 1按课文内容默写古诗文 10分 1 浅草才能没马蹄。2 相顾无相识。3 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。4 日暮乡关何处是...
八年级上册答案
孟津双语实验学校2009 2010学年。第一学期第一次月考试题物理试题。本套试题67分，卷面3分，共70分 一 单项选择题 每小题2分，共26分 1 下列说法正确的是 a 一片药片的质量为500mg b 人正常步行的速度为1.2km h c 一张课桌高大约7cm d 水的密度为1.0 103g cm...