2 0 1 2-2013学年度石桥中学第二次月考
一、语文积累与综合运用 (42分)
1）．选择题（12分）
烨”字的读音为“yè”，泠泠”的读音为“líng”。)
弥漫、长吁短叹、俊俏）
(《与朱元思书》的出处是《艺文类聚。
二）、填空题 （10分）
1、①不知口体之奉不若人也②沉舟侧畔千帆过③千里共婵娟天涯若比邻留取丹心照汗青劝君更尽一杯酒。
2、 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、 文学名著（8分）
白骨精芭蕉扇 （2分）
定海神针；如意金箍棒；行者；斗战胜佛 （4分）
猪八戒能吃苦耐劳，对**忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。 （3分）
三）、**题（12分）
1）示例：保护鸟类，关爱自然。（3分）
2）①喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。（2分）
②营造创造（2分） ③去掉“能否”（2分）
3）示例：鸟类是地球家庭的一员，是人类的朋友。观察这些朋友会使你更好的了解他们，了解他们会使你喜欢上他们，喜欢这些朋友会使你更有爱心。
同学们你们知道吗？他们为庄家和森林做出了很大的贡献。下面我们就请※同学说说他的爱心倡议吧！
（3分）
二、阅读 （53分）
一] 列夫。托尔斯泰（16分）
1、（4分） 改正：滥昧危黯。
2、（3分） 抓住托尔斯泰目光的犀利去写。 形象精妙地写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力。
3、（3分）夸张。表现了托尔斯泰的眼睛具有人类面部最丰富的情感，可以抒发各种各样的感情。
4、（3分）课文前半部分写托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，原来粗鄙的外表是用来保护精美的珠宝的。这是用了欲扬先抑的艺术手法。写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛的精美绝伦。
5、（4分）二者并不矛盾。“能够看清真相的人”常是痛苦的，这就是我们常说的智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了**、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造**间种种罪恶的原因，并尽己毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。
晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。
二] 借你一个微笑 （20分）
1、（3分）“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。 (意思对即可。)
2、（3分）李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 (期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。)
3、（4分）答：做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：
②我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。 (答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。) 每答对一点给2分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。
语言不够简洁的酌情扣分。)
4（3分）不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（答出“不矛盾”给1分；能说出①②两点各给1分。
）5（3分）①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。 (意思对即可。
)4分老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？
是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。(心理内容符合情境的给2分；语言通畅给2分。
)三] 五柳先生传 （16分）
1、（3分） b 。
2、把下列文言句子翻译成现代汉语。（6分）
① 译文：①（他）去喝酒，总是把酒喝完，希望一醉方休。（造：到……去；期：期望、希望。）
② 译文：②不因贫贱而忧愁，不为追求富贵到处奔走钻营。（戚戚：愁苦的样子；汲汲：急切追求的样子。）
3、民风淳朴，人人生活安乐，恬淡自足。（意思对即可) 4 、结合自己读书习惯；赞成或不赞成且言之成理。参***：
赞成：爱好读书，重在领悟文章精神实质。不赞成：
根据文章内容精读与粗读结合。
三、作文（55分）
1、解题。1）黑板——**有黑板（确定作文范围） 黑板上有什么，即内容（组织作文材料） 谁写的（把握作文对象）
2）记忆——美好的；难忘的···点题：值得回忆珍藏；对自已成长有帮助。
痛苦的；难过的···点题：个人反思；成长中痛苦挫折是必须经历的，我们要勇敢面对。
作文对象选择：
1、老师：（各个老师不同风格；一个老师个人魅力：字如其人、讲课特点、板书严谨、内容充实、治学特色；对学生学习的帮助） —师生情。
2、 同学：（同学对我的帮助；我与同学的合作） —友情。
3、我 ：（痛苦、挫折；快乐、收获） —个人成长经历。
范文一篇）黑板上的记忆。
第一天，记忆停留在最后一天，最后一次空旷。
——题记 “最后一次了……”空旷的教室，空旷的黑板，空旷的心。她独自坐在她的课桌上，呆呆地望着黑板，寂静吞噬了一切。黑板上什么都没有，就在不久前她还希望黑板上什么都没有。
这是中考的前一天。同班的同学全都去考场“踩点”了，只剩她一个人。她小心翼翼地走到黑板前，轻轻抚摸着。
她记得老师说过，不要等到中考前才后悔。她记得昨天老师擦黑板时，同学们还笑唱着：“失去后才珍惜，还有什么意义……”在嘲笑的歌声中，沾满白色粉末的黑板恢复了原有的墨绿色，一干二净。
凝视着空白的黑板，她低喃：“后悔了吗？”她的成绩不是超群的，只是中等水平，但她从来没有因为成绩后悔。
挂在墙上正**的那块黑板，书写了太多。语文老师优美的字形，数学老师复杂的公式，英语老师潇洒的字母……她一一回忆着，似乎往日课堂上的景象又重现。语文老师喜欢在黑板上按纵列写字，就像古代的文人那样。
记得这位年过四十的教师第一次在黑板上书写自己的名字时，同学们还议论过：“这个老师不会是孔子附身了吧？”又因为老师姓孔，所以自此得了个别称——孔二代。
老师总是强调，要注重平时的积累，所以每天早读时，黑板的右上角就会出现不同的、纵列书写的古诗，一直到晚自习结束才会被擦去。明明是和同学们一起暗笑老师傻，为何现在会如此怀念呢？
数学老师的字比较潦草，有时候写的公式看起来就是天书。可能是出于职业习惯吧，数学老师做事特别有规律，这点在黑板上可以很好的体现。自从初三以来，数学作业一直是最多的，而数学老师总是习惯在中午将作业写在黑板的最左边，所以同学们经过一个中午的奋战，将上午的作业做掉大半时，会习惯性地看向黑板的最左边，之后便是唉声四起。
将思绪拉回，她仿佛又看见了黑板上数学老师那近似**的笔迹。
她最喜欢的还是英语课。安静地拿起一支粉笔，模仿着英语老师的笔迹，在黑板上写下了“学习重要，健康更重要”，这是老师在离中考还有两个月时写下的，从未被擦去，直到昨天。英语老师只有二十多岁，更多时候，她像个大姐姐一样关心着同学们。
英语课就像是初三那枯燥无味的生活里的调和剂，帮助同学们找到自信。每次上课，英语老师的字迹都会布满黑板，一个个字母生动得如精灵一般，让人心生愉悦。“以后，很难看见了……”她感到失落。
看了一眼黑板上的字，她走出了教室，笑着想：“不会忘记这里的。”
第二天、第三天、第四天……中考结束。
八年级语文答案
2011 2012八年级语文期中试卷答案。答案参考。1.倾眷恋酬。4.略5.2 例 改善长城周围土质，设立专项保护长城的法律，加强宣传，提高人们保护民族图腾的意识。合理即可 6.随 化静为动，将群山和平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以流动感。7思念故乡，依依不舍之情。8.尝 曾经，屏 ...
八年级语文答案
八年级语文参 一 1 a 2 c 3.a，4 林黛玉 葬花 诸葛亮 空城计 孙悟空 大闹黑风山 武松 大闹飞云浦。5 1 望峰息心，经纶世务者。2 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。3 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。4 海内存知己，天涯若比邻。5 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。二 6 三 一 7.1 ...
八年级语文答案
2013 2014学年度第二学期八年级语文科期中学业水平检测试卷参 一 基础知识与运用。1 骛 颀 亵 聒2 1 qi 2 sh n 3 zh 4 x n a 扑入，高尚 5 a 6 b 7 b 8 塘中碧波闪闪，似锦似段。略。二 文言文积累与阅读。略 为映衬丹顶鹤孤高的品格，超凡的风姿。表现诗人对...