九年级数学同步练习题精编图形的相似

数学是一个要求大家严谨对待的科目，有时一不小心一个小小的小数点都会影响最后的结果。下文就为大家送上了九年级数学同步练习题精编，希望大家认真对待。

3.如果两个多边形满足那么这两个多边形叫做相似多边形。

4.相似多边形称为相似比。当相似比为1时，相似的两个图形若甲多边形与乙多边形的相似比为k，则乙多边形与甲多边形的相似比为。

5.相似多边形的两个基本性质是。

6.比例的基本性质是如果不等于零的四个数成比例，那么。

反之亦真。即___a，b，c，d不为零).

7.已知2a-3b=0，b0，则a∶b=__

8.若则x=__

9.若则___

10.在一张比例尺为1∶20190的地图上，量得a与b两地的距离是5cm，则a，b两地实际距离为___m.

二、选择题。

11.在下面的图形中，形状相似的一组是()

12.下列图形一定是相似图形的是()

a.任意两个菱形b.任意两个正三角形。

c.两个等腰三角形d.两个矩形。

13.要做甲、乙两个形状相同(相似)的三角形框架，已知三角形框架甲的三边分别为50cm，60cm，80cm，三角形框架乙的一边长为20cm，那么，符合条件的三角形框架乙共有()

a.1种b.2种c.3种d.4种。

三、解答题。

14.已知：如图，梯形abcd与梯形abcd相似，ad∥bc，ad∥bc，求：

1)梯形abcd与梯形abcd的相似比k;

2)ab和bc的长；

3)dc∶dc.

综合、运用、诊断。

15.已知：如图，△abc中，ab=20，bc=14，ac=12.△ade与△acb相似，aed=b，de=5.求ad，ae的长。

16.已知：如图，四边形abcd的对角线相交于点o，a，b，c，d分别是oa，ob，oc，od的中点，试判断四边形abcd与四边形abcd是否相似，并说明理由。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。查字典数学网为大家提供的九年级数学同步练习题精编，大家仔细做了吗？

希望够帮助到大家。

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

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