一年级数学下册统计教学案例

师：小朋友们，再过几天就是六一儿童节了，村委计划给每个同学买一个书包作为儿童节礼物送给大家，但不知同学们喜欢什么颜色的书包，想了解一下多买什么颜色书包，少买少买颜色的书包。

学生纷纷发言，说出自己喜欢的颜色。

师：刚才同学们都说了自己的想法，可是老师还是不知道喜欢各种颜色的同学是多少，谁能帮老师想想办法吗？

学生分小组互议交流统计自己小组喜欢颜色的情况。完成后让学生说说自己喜欢的统计方法。

根据学生不同的统计方法进行板演，比比哪种方法更容易统计出数据。

我喜欢的书包颜色：

根据学生统计的结果，全班一起完成有关全班同学喜欢颜色的统计图。在教师的指导下，学生完成条形统计图后。

师：从这张统计图中，你知道了什么？

生： 喜欢红颜色的同学最多。

生：喜欢红颜色的同学是10人。

师：还看出什么？谁会说说不同的问题。

生：喜欢黑颜色的同学最少，只有1个同学。

生：喜欢绿颜色的同学是5名同学。

生：喜欢粉颜色的同学是 4名同学。

师： 谁还会说出不同的问题？

生：喜欢红颜色的同学比喜欢绿颜色的同学多5人。

生：喜欢粉颜色的同学比喜欢红颜色的同学少6人。

生：喜欢粉颜色的同学比喜欢绿颜色的同学少1人。

师：大家想想，如果明天老师要去买书包，你有什么建议？

学生思考后，分别说出自己的想法和理由 。

生： 要多买红色的书包，因为喜欢红色书包的人最多。

生： 要少买黑色的书包，因为喜欢黑色书包的人最少。

师：刚才同学们说出了自己理由，真了不起！

师：从这张统计图中，可以得到那么多的结论，它的作用可真大！

教师小结。

一年级数学下册统计教学案例

师 小朋友们，再过几天就是六一儿童节了，村委计划给每个同学买一个书包作为儿童节礼物送给大家，但不知同学们喜欢什么颜色的书包，想了解一下多买什么颜色书包，少买少买颜色的书包。学生纷纷发言，说出自己喜欢的颜色。师 刚才同学们都说了自己的想法，可是老师还是不知道喜欢各种颜色的同学是多少，谁能帮老师想想办法...

一年级统计教学案例

一年级 统计 教学案例。本案例教学内容是苏教版九年制义务教育第一册第68页的 统计 一节活动一 课前准备好模拟的两个鱼塘，塘中放鱼 四类 若干，塘边放鱼杆若干 每人一杆 师 今天我们要来进行一次钓鱼比赛。比一比，哪组钓的鱼多。今天比赛是小组与小组的团体赛，在进行团体比赛的时候，小组的每个朋友应该怎么...

一年级统计教学案例

本阶段统计是通过学生动手分一分 排一排 数一数的方法使学生初步体验收集 整理和分析数据的过程，从而反映出现实生活和客观事物的联系，让学生学会填写统计表及根椐图表提出相应的问题并解答。在这一教学中，我注重激发学生统计的兴趣，通过实践活动，体验整理数据的过程，培养学生有条理思考的习惯及应用 合作意识，使...