苏教版三年级下册《水上飞机》教学设计

15水上飞机。

一、比一比、再组词。

货（）输（）谈（）讯（）资（）愉（）淡（）迅（）竟（）摇（）暖（）护（）竞（）遥（）援（）炉（）二、选择正确的读音。

投降(jiàngxiáng)降(jiàngxiáng)落遇难(nànnán)难(nànnán)受滑行(xíngháng)银行(xíngháng)三、填上合适的词语输送（）汲取（）参加（）想起（）救援（）离开（）发现（）扑灭（）茫茫的（）茫茫的（）渐渐地（）渐渐地（）四、填空。

1、“森”的音序是（），韵母是（）。它是（）结构的字。

2、水上飞机的外形（），种类也多，课文介绍了（水上救护机你还想设计。

）、（五、修改病句。

1、联欢会上，我演唱了一首歌和舞蹈。2、大家积极体育锻炼。

3、英语这门功课对我很感兴趣。

六、模仿第7自然段的写法，写一段总分结构的话。操场上，同学们玩得真高兴呀！有的——有的——还有的——。

水上飞机教学反思。刚刚教完水上飞机一课，原以为这类科学小品文学生会感觉无味。但上完以后，却发现孩子们对这类课文很感兴趣，整堂课都充满好奇探索之情。当然，在教学设计时，我注意到了两个方面。一充分利用学生好奇心，引导他们主动课文是用拟人手法，通过小海鸥和水上飞机的对话来叙述的。小海鸥的吃惊和...

15水上飞机。教学目标 1 反复阅读品味对话，感悟人物说话时的语气，抓住关键词感受水上飞机的本领大种类多能用渐渐造句。2 通过想象填补省略号的空白，分角色朗读再现对话情景。3 了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学学科学，长大用科学为人类造福的志向。一复习导入。1 上节课我们一起学习...

水上飞机教学设计。聂礼健。教学目标知识与技能学习本课生字新词，认识多音字难能用究竟渐渐地造句。能正确流利有感情地朗读课文。过程与方法让学生在朗读中理解品味感受水上飞机的神奇本领及其作用。情感态度价值观了解水上飞机的主要作用，激发学生从小爱科学，学科学，长大用科学为人类造福的...