人教版三年级下册语文第八单元。
古老的神话传说。
基础阅读课1)
学习内容】三年级下册《古诗两首》、丛书中《迢迢牵牛星》、同类文章《秋夕》、《天竺寺八月十五日夜桂子》
学习目标】1、 背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。
2、复述牛郎织女和嫦娥奔月的故事。
3、拓展阅读关于神话传说或民间故事的诗歌，增强对祖国优秀文化的热爱之情。
教学重点】入情入境，诵读古诗，了解两个神话传说。
教学难点】走进诗的意境，体会诗中丰富的想象。
教学过程】一、导入。
1．****《牛郎织女的传说》，导入新课。
2．板书课题，指导书写“乞”、“巧”。
一）初读全诗。
1．生自由读全诗，要求：
把字音读准。
想一想，这首诗中，哪个诗句描绘了牛郎织女鹊桥相会的场面？
2．指名读诗。
二）品读第一个诗句。
1．交流：哪个诗句描绘了牛郎织女鹊桥相会的场面？
2．指名读第一句诗。
3．生自由读诗句，体会诗句中蕴含着的心情。
4.根据学生的个性化解读，指导诵读。
5．学习生字“霄”
6．说一说这个诗句的意思；齐读这个诗句。
三）品读第二句诗。
1．出示**（乞巧场面），引导学习“资料袋”，了解古代“乞巧的风俗”
2．交流：哪个句诗写的是人们七夕乞巧的风俗呢？指名读。
3．想像：七夕节里，姑娘们会许下什么样的心愿呢？
4．回扣诗句：用心读一读，想一想，你从诗句中的哪些词体会到姑娘们的心愿是那么多，那么美好？（板书：穿尽几万条）
5．指导诵读。
4）回顾学法：
了解诗里的故事；
走进诗的字里行间，用心品味；
展开想象，体会诗句蕴含的感情。
2、在这七夕的夜晚，当银河两岸的牛郎织女一家人幸福地团聚，其乐融融的时候，同样是在这片夜空之中，月亮上的广寒宫里，却是一片冷冷清清，幽暗的烛光照出了一个孤独的影子。
3、根据学上一首的方法学习《嫦娥》
4、读丛书上的《迢迢牵牛星》说说你读懂了什么？
5、推荐古诗《秋夕》、《天竺寺八月十五日夜桂子》
三年级语文上册教案第三单元古诗两首
导学内容。大课题本节内容。课程标准 内容标准 9 古诗两首。夜书所见。课型古诗学时。共2学时第1学时。正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，懂得热爱家乡，珍惜亲情。知识认识 促 忆 异 等7个生字。会写 促 深 忆 等与10个生字，正确 流利 有感情地朗读课文。能力。导学目标 三维目标 过程与方法...
三年级语文下册古诗两首
古诗两首作业设计。第一部分 本课分层作业 人人必做 一 查字典，按要求填空。1 宵 的音节是 它是 结构，部首是 2 霄 查部首 再查 画，在字典中的意思是 二 比一比，再组词。宵 气 浇 浊 霄 乞 晓 烛 三 默写古诗。乞巧嫦娥 四 填一填。1 乞巧 是古代的节日，时间是农历 月 日，又名 这个...
古诗两首三年级语文下册
古诗两首。基础巩固 一颗星 一 比一比，组词语。妆 裁 咏 滨 装 栽 永 宾 二 想一想，填一填。1 一树高，万条 绿丝绦。不知细叶谁春风 2泗水滨一时新。东风面总是春。能力发展 二颗星 三 课文内容我知道。1 咏柳 这首诗运用了的修辞手法，把翠绿的枝叶比作 把柳枝比作后两句还用 的形式，把对柳树...