三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：059
19航天飞机。
备课时间：2023年11月4日教学目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。准确读出问句和感叹句的语气。
3、指导学生收集有关航天飞机的资料，以“航天飞机的自述“为题，练习写一段话。
4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的常识，激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志趣。教学重点：
1、通过多形式的读感悟航天飞机的基本特点。2、有感情地朗读课文。教学难点：
通过银色飞机的心情变化来理解课文内容；句式训练。
教具准备：投影仪、录音机、课文磁带课时安排：2课时。
第一课时。教学内容：初读课文。课时目标：
1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、练习读课文，能够读流利、正确。教学进程：
一、分布板书课题，激发学生兴趣。
1、板书：飞机。飞机，很多小朋友在电视上都看过，可能有的小朋友在新浦公园里还看过。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：059
2、板书：航天。可是，提起“航天飞机“，大家就不一定那么熟悉了。它是什么样子？它有什么用途呢？读了课文，我们就会知道了。
3、**课文录音，要求学生边听边想：听了录音以后，你对航天飞机有什么总的印象？
二、初读课文。
1、自由读课文，要求：
画出生字，注意读准字音，读顺课文。⑵画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文解意思。
2、学生自读课文。3、检查自学情况。⑴认读词语。
俯冲究竟翻筋斗无影无踪手臂机舱维修帕米尔高原⑵理解词语。
指名试读课文，了解词语掌握情况和各自然段的大致内容。
3、通读课文，感知课文的段落。
4、默读课文，弄清每一个自然段的大意。5、各自朗读课文，想一想：与一般的飞机比较，航天飞机哪些地方比它更好？
三、指导写字。
1、学生观察生字的字形和间架结构，说说哪些地方容易写错。
2、交流记生字的方法，教师范写难写的字。3、学生描红、临写，教师行间指导。布置作业：
课后有感情地练读课文。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：060
第二课时。教学内容：品读课文。课时目标：
1、通过朗读来理解课文。
一、二、三自然段。2、利用现代化教学手段，激发学生兴趣，帮助了解航天飞机的特点和作用。
3、激发学生从小热爱科学、树立远大理想。教学进程：
一、导入。1、我国的“神州”五号载人飞船顺利地进入太空航行，并安全返回。不久的将来，我国也会研制出自己的航天飞机。今天，我们继续学习19课。（板书：19航天飞机）
2、读了课题，你最想了解什么？我们就带着这些问题来学习课文。二、精读第一自然段。
1、学生看投影（课文插图），说说你看到了什么？它有什么动作？
2、书上是怎样写的呢？（自读、指读、齐读）三、精读第二自然段。
1、再看投影。航天飞机在干什么？
2、请细读第二自然段，想一想介绍了航天飞机的什么特点？试一试用朗读来表达它的特点。
3、反馈。投影出示课文内容，指名朗读。
哪些词语可以看出航天飞机的特点？（板书：庞然大物）指导朗读。
4、小结：航天飞机是个庞然大物，它飞得很快。飞机可不知这些，他想：（生接）“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？”它去请教了谁？智慧老人说些。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：060
什么呢？四、精读第三自然段。
1、请学生自读第三自然段，划出智慧老人的话。2、小组学习：读一读智慧老人的话，你了解了航天飞机的哪些特点？
3、学生交流，老师点拨。⑴投影出示智慧老人的第一段话。
哪些词语可以看出他飞得比普通飞机更高更快？智慧老人第一段话是通过列数据来说明的。（板书：更高更快）
指导朗读。屏幕出示智慧老人第二段话。
哪些词语可以看出他本领可大了？智慧老人说的第二段话是通过举例子来说明的。（板书：本领可大了）
指导朗读。4、看图说话练习：因为，所以。5、小结。齐读课文第三自然段。五、拓展。
你们还想更深地了解航天飞机吗？关于航天飞机的知识还有许多，小朋友课后可以自己去查阅收集资料，下节课好好交流一下。真希望小朋友从小成为航天飞机迷，将来成为航天专家，早日为我国的航天事业作贡献。
大家有没有信心？那我们现在应该怎样做？布置作业：
把你这节课了解到的关于航天飞机的特点说给爸爸妈妈听。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：061
练习6备课时间：2023年11月5日教学目标：
1、读好有关多音字。2、写好左高右低的钢笔字。3、读读背背成语和古诗。4、口语交际：介绍我的小制作。教学重点：
1、多音字的读法。2、读读背背成语和古诗。3、口语交际：介绍我的小制作。教学难点：
口语交际：介绍我的小制作教具准备：投影仪课时安排：3课时。
第一课时。教学内容：处处留心、写好钢笔字。课时目标：
1、能正确朗读多音字，并能组词。2、写好钢笔字。教学进程：
一、学习第一题：处处留心1、学习第一部分。
指名读题目，弄清题目要求。⑵自由朗读。
同桌交流：你是如何朗读的？
小组合作查字典，看读的对不对，并大体了解这个字在词语中的意思。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：061
小组反馈：指名朗读，说说意思。2、学习第二部分。⑴审题。
四人小组自由朗读句子，特别注意加点字的读音。
说说“称”和“传”另外的读音并组词。不知道的可以请教老师或查字典。
反馈：指名说说“称”和“传”另外的读音和所组的词语，发现问题及时纠正。
3、学习第三部分。
默读句子。要求：注意带点字是多音字，有不同的发音，想想在句子中应该选择哪一种读音？
指名读，师生共同纠正。⑶自由朗读。
二、学习第二题：写好钢笔字。
1、认识要写的字，说说这三个字都是什么结构。2、小组讨论：仔细观察，比较每个字左右两部分的大小比例及在田字格中的位置。
3、读读“我的发现”：这几个字要写得左高右低才站得稳。
4、教师在田字格黑板上范写。
5、学生描红、仿影，要求：笔笔入目，看准每个部件在田字格里的位置，同时注意这几个字要写得左高右低才站得稳。
6、反馈：展示写得好的字，表扬点评。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：062
第二课时。教学内容：读读背背。课时目标：
读读背背成语和古诗。教学进程：
一、学习第三题：读读背背1、审题：明确题目要求。2、学习第一部分：读背成语。
出示成语，学生自由读成语，想想学会了哪个成语。
教师范读。指名学生读成语，做小老师领读成语。⑷同桌的同学讨论每条成语的大概意思。⑸说说你知道的成语的意思，教师给予适当的讲解。
学生自由练习朗读，同桌练习背诵。⑺指名背诵。集体背诵。
3、学习第三部分：读背古诗《竹石》⑴出示古诗，学生自由朗读，指名读。⑵教师泛读并介绍：这是郑燮写的一首寓意深刻的题画诗。
听学生自己对照图画，试着理解诗句，圈画出不理解的地方。
小组合作学习，释疑，讨论诗意。⑸指名说说你是怎么理解的。
练习：学生自由练习朗读，同桌互相背诵。⑺反馈：指名背上，齐背。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：063
第三课时。教学内容：口语交际——介绍我的小制作课时目标：
引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。要说具体，有条理。教学进程：
一、教学第四题：口语交际。1、课前准备：
在班级举行小制作活动，并将学生最得意的作品进行展览。
教师作充分了解。2、审题。
揭示话题：介绍我的小制作。⑵指名说说本次口语交际的要求。
引导学生进一步明确本次口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。
要说具体，有条理。3、练习。
小制作展示：分组练说，组员间互相评议、指正，教师巡回指导。
班级“产品”推销会：每组派代表到讲台前作介绍，本组可以纠正、补充。
4、反馈。教师总结全班练说情况，以表扬鼓励为主，抓住一两点评议。
师生共同评选出“最佳制作奖”和“最佳介绍奖”。二、总结。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：064
综合实践活动㈥
备课时间：2023年11月6日活动内容：走进广告世界活动目标：
1、通过交流收集到的广告，使学生认识广告的特点。了解广告与我们生活的密切关系。
2、通过课前调查、搜集，课上研究、讨论，课后实践、研究，使学生乐于进行研究性学习，培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。
3、通过动脑、动口、动手，培养学生的想象力、创造力、组织能力与实践能力。
4、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。活动重点：
培养他们勤于思考的习惯，勇于探索的精神及自主探索的能力。活动难点：
发展学生的动手实践能力，培养学生勇于探索的精神和参与社会生活的意识。活动准备：
收集各种广告，并做好记录。活动进程：
一、谈话导入，交流感想。
同学们，又到综合实践课了，高兴吗？我们在上次的活动中，确定了新的研究主题：走进广告世界。大家根据自己的兴趣组成了小组，还起了好听的名字。来，各组汇报一下吧。
1、各组目标明确，口号响亮。那大家是怎样搜集资料的呢？活动中你有什么感想？把这些说给你。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：064
的小组同学听一听。
2、全班交流3、学生小组交流。
4、每组请一位代表交流。二、调查访问，强化认识。
1、听说大家收集了很多广告，谁来说说你最喜欢的广告？你们为什么喜欢广告啊？
2、你们会不会因为喜欢这则广告，而去买这个商品呢？那你家的哪些商品是看了广告后去买的？广告给我们的生活带来了哪些便利呢？
3、全班讨论4、同学们谈感想。5、师总结。
三、联系生活，学会辨析。
1、同学们碰到过广告带来的烦恼吗？2、学生联系生活举例。
3、那我们应怎样辨别那些虚假广告呢？4、学生汇报交流调查到的虚假广告资料，其他学生相机提问。
5、那对这些虚假的广告，我们除了学会辨别，还有别的办法对付它吗？
6、学习广告法。四、合作**，明确类型。
1、有了**的重视，大家火眼金睛的辨别，相信那些虚假广告一定能从我们的视线中消失的。那广告有哪些类型呢？谁来说说？
2、全班同学交流。
3、我们到底应该怎样给广告分类呢？同学交流搜集的资料。
4、学习辨析公益广告和商业广告。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：064
五、动手设计，情感提升。
1、好的广告凝结着人们的智慧和创造。那应该怎样创作广告呢？
2、交流自己创作的几条广告。（指名说）六、总结肯定，拓展延伸。
在综合实践活动中，同学们不仅增长了知识，培养了能力，还体现了大家的合作精神。
看来广告的魅力确实很大，同学们对它的兴趣依然不减。那就让我们继续实践吧。现在请看下一步活动要求。
各组在原有基础上，发挥小组成员的作用，编排节目2-3个，如：小品、绘画、设计广告词等等。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹。
第七单元。教材简析：
军神》向我们介绍了***在重庆**受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了***钢铁般的意志，表达了作者对***的敬佩和赞扬的感情；《掌声》这篇课文以饱蘸爱心的笔墨、朴实无华的语言向我们讲述了这样一个感人的故事：身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起了生活的勇气，走出了困境，打开了向往美好生活的心扉，变得乐观开朗。《金子》课讲的是彼得·弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。
它告诉我们要想获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，要想靠意外的收获是不现实的。全文内容简明，情节曲折，其中蕴含的道理比较深刻。教学理念：
在教学中充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，努力体现语文的实践性和综合性，重视情感、态度、价值观的正确导向。遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学策略，具体措施如下：
1、做好充分的教学准备，恰当运用电教多**手段帮助学生提高学习兴趣，理解课文，拓宽学生视野。
2、教学中抓住重点词句品词析句，理解课文内容，做到精讲多读多练。
3、教会学生进行课外资料的收集，使学生做好课内外知识的迁移与吸收。
4、在教学中，组织学生自主、合作、**，以。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级语文备课主备人：刘雪芹学习小组形式合作学习，培养学生语文综合能力。教学目标：
1、能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；
2、学会本单元生字及由生字组成的词语。3、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。
4、读懂例文《找“饿”》，了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。
5、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。6、培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便。教学重点：
军神》：重点指导学生抓住重点词语理解感受***坚忍不拔的钢铁意志，分角色朗读课文。
掌声》：重点指导学生体验小英的感情变化，感悟“掌声”的内涵。
金子》：重点指导学生如何有感情地朗读课文，加深对要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理的体验和感悟。教学难点：
教学中应注意抓住动作、神态的词句，通过反复朗读、交流、反馈来体会文中人物感情的变化悟出课文告诉我们的道理，指导学生在读中体会。课时安排：
军神2课时掌声2课时金子2课时练习七3课时实践活动㈦1课时。
罗阳镇中心小学集体备课。
罗阳镇中心小学集体备课。
罗阳镇中心小学集体备课。
三年级上册语文《第八次》课文
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