我是七彩好少年。
双垟校区三年级语文第二学期期中游考方案。
李晓琴张海燕。
一、活动思想。
为了让期中测评更符合孩子的年龄特点和心理需求，保护孩子的学习积极性，并结合省市有关“减负”精神，改变三年级学生期中统测的传统方式，用“乐考”游戏取而代之，把期末考试设计成游园活动的形式，使学生从期末复习大量习题训练中解放出来，让孩子在考试中体验到愉悦和成功，还孩子一个快乐的童年，促进学生的健康成长。
二、活动目的。
1、反映学生学科学习的各方面成绩和进步；
2、承认学生的个性差异，关注其不同的学习需求，尊重其兴趣、爱好，帮助每个学生确定不同的“最近发展区目标”；
3、增强学生主动发展的内驱力，形成对学习积极的态度、情感和价值观，帮助学生认识自我，树立信心。
4、在“词语认读”、“快乐诵读” “说话达人”闯关活动中识字、朗读、背诵、说话检测学生半个学期来的字词、朗读、表达等方面的掌握情况。
三、活动具体要求。
1、为体现趣味性评价原则，我们决定结合学生喜闻乐见的游园活动方式进行模糊性评价、定量定性结合评价、过程性评价。期中成绩的评定我们结合学生平时学习表现给出最终成绩，成绩评定分三档：优秀、良好和合格。
2、评价时我们本着公平、公开的原则，坚持激励的功能，对考核成绩不理想的学生采取“延迟评价”和“再次评价”的方式，使其达到理想的成绩，树立学习的信心。
四、活动时间和地点。
2024年5月18日三年级教室。
5、考核教师：李晓琴张海燕。
六、游园乐考活动项目。
项目一：词语认读。
活动目的：了解学生本册生字掌握情况。
活动规则：从本学期学过的生字词语中，选取部分生字词语认读。
评价方法：能从这第一至第四单元词语中随机抽取20个会认读，则算过关。
项目二：快乐诵读。
活动目的：了解学生朗读水平，考察学生课内积累情况，是否能够正确、流利、有感情地背诵课文。
活动规则：从本学期第一至第四单元要求背诵的课文中抽取若干片段（包括语文园地中的读读背背），学生用抽签的方式确定背诵的内容。
评价方法：优秀：能正确、流利、有感情背诵。
良好：基本能正确、流利、有感情背诵。
合格：背诵不够流畅，但基本能完成。
项目三：说话达人。
活动目的：了解学生口语表达能力，按要求看图说一段完整的话。
活动规则：根据《智能机器人》展开想象，把你想象中的未来机器人说出来。说话时态度自然大方，有礼貌。
评价方法：优秀--看清图意，语句通顺，表达清楚，适当想象，语音准确。
良好--看清图意，语句通顺，表达清楚，语音准确。
合格--语音基本准确，图意基本上表达清楚。
我是说话小达人： 智能机器人。
机器人越来越聪明能干了。它们可以进入险区，排除险情；可以潜入深海，寻找宝藏；还可以进入人体，查病治病……让我们展开想象，说一说自己想发明什么样的机器人，它有哪些本领。
附： 2017学年第二学期实验二小双垟校区三年级语文期中乐考券。
三年( )班姓名。
2019一年级期中游考方案语数
校园嘉年华评价多元化 一年级期中 学科综合素养 趣味游考活动方案。活动目的 为更好地促进学生发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能，忽视激励功能和发展性功能。宁师二附小一年级从内容 形式 方法等多方面积极探索考试改革途径，推出以发展性评价为策略的 期中评价制度 用轻松愉快的行先争章评价方法补充原有的期...
小学三年级叙事作文 雪中游戏
雪中游戏。本文是小学关于小学三年级叙事作文的雪中游戏，欢迎阅读。在二月二日那天，天空中大雪纷飞。不一会儿工夫，大树就披上了银装。小河里的水早已结起了冰 啊！好冷呀。虽然那天很冷，但是我却十分开心，小朋友，你们知道这是为什么吗？因为我又可以和我的弟弟堆雪人 打雪仗了。早上，我来到他家，一进门，弟弟就急...
三年级语文期中
一。我能拼得准，还能写得棒。d iz lch o guo sh y n zh n sh tui ce b o ku 二。汉字双胞胎，比比再组词。蜜正阻。密证组。括验蜂。刮拴峰。三。擦亮小眼睛，分辨多音字，然后再组词。四 读句子，给句中粗体字注音。1 尽 管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但...