一、能力测试内容与测试方法。（20分）
1、钢笔字书写。（10分）
年级统一制定书写内容及书写格式，以举行年级书法比赛的形式激发学生的兴趣。
2、阅读理解及口语交际。（10分）
根据孩子平时阅读为主，以阅读记录、阅读交流等形式进行测评。测评目的在于检测学生的阅读能力，促使学生养成课外阅读习惯。
二、期末卷面测试内容。（80分）
一）字词。（50%）。
1、看拼音写词语；（注明：课文中要求会写的生字。）
2、比一比，组词；（注明：曾经学过的同音字，形近字组词。）
3、选词填空；（注明：近义词填入空格后尽量不要有交叉现象。）
4、照样子写词语；（注明：写清楚照abb，aabb，abab形式写就可以。）
5、给正确的读音打“√”注明：课文中二会，四会生字。）
6、查字典，一字多义选项。（注明：课文**现过的字。）
7、多音字辨析。（注明：课文中要求掌握的字。）
8、巧填词语。（注明：园地中的内容，使填入的字成为一对反义词。）
二）句、段。（15%）。
1、写“被”字句和“把”字句；
2、给句子加上合适的标点；（注明1：本期可着重检测冒号、引号的用法。其一是说话人在前，另一种是说话人在后。注明2：标点符号的检测最好单独呈现为一个题，不要在短文**现。）
3、造句；（如：……像……，有的……有的……有的……）
4、按课文内容填空；（注明：1、课文或书中的古诗填写（尽量要求会写的生字）；2、园地中的读读背背内容（尽量要求会写的生字）；第17课课后的孔子名言（尽量要求会写的生字）；第22课课后的描写祖国风光的谚语。（尽量要求会写的生字））
三）篇的阅读理解。（20%）
1、阅读短文（选材应贴近孩子生活）。
能根据短文填写词语；（对所提问题进行相应的提示，让学生学会阅读短文就要从文中去理解。如：请认真读自然段，找出以下几个词语的近义词。）
勾画句子；能按文章内容填空；
请给短文加一个恰当的题目，写在短文前的横线上。
能回答简单的问题等。
四）习作。（15%）
根据本册训练的八次习作确定其中一个内容，让学生现场习作，要求叙述清楚，语句通顺，尽量少写错别字。
三年级语文能力测试方案及内容
考核方法 任选一题。考核标准 围绕话题，乐于交际，用普通话交际 讲文明懂礼貌，态度响亮 说得清楚自己的意思，并做到语言连贯，有条理 10分 在交际中单独说话不少于1.5分钟，表达时，有明显语病的每处扣0.5分 语言不流畅，一次扣0.5 2分。偏离主题，经提醒能回到正题的扣1分 不愿意交际或不敢交际，...
三年级语文能力竞赛试题
学校年级姓名。一 比一比，看谁善于积累 20分 1 用数字把下列成语补充完整。10分 鸣惊人 神无主低 下 上 下 心 意 湖 海2 选择填空 10分 苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑a 无拘无束纵情的笑。b 不愉快而勉强做出的笑。c 藏在心里不公开的笑。d 无意义的一味的笑。e 轻蔑讽刺或无可...
三年级语文能力竞赛试题
西站小学2008 2009年度三年级语文能力竞赛试题。班别 姓名 成绩 同学们，从三年级起，学习能力开始飞速提升。语言的积累 表达 理解都有了更高的要求。尝试做做下面这份试卷，看看你在语文学习中有了哪些收获？有些题目不会也没关系，以后注重积累就是了。开始答题吧！第一部分。课内阅读。一 成语 四字词语...