考核方法：任选一题。
考核标准：围绕话题，乐于交际，用普通话交际；讲文明懂礼貌，态度响亮；说得清楚自己的意思，并做到语言连贯，有条理（10分）。在交际中单独说话不少于1.
5分钟，表达时，有明显语病的每处扣0.5分；语言不流畅，一次扣0.5-2分。
偏离主题，经提醒能回到正题的扣1分；不愿意交际或不敢交际，经帮助能参与交际的扣1分。
四、课外阅读（10分）
考核内容：逐个汇报自己课外阅读的书名、作者、主要内容以及自己的感悟，携带高新区教育局下发的阅读存折（如实、认真、工整填写），现场给分。
考核方法：针对此项内容，从学生汇报的情况适当给分。书名（1分）、作者（1分）、主要内容（1分）、自己感悟（1分）、阅读存折（1分）
五、学习习惯（等第）
1．内容。由基本学习习惯和每学期的学习习惯组成。基本学习习惯是指正确的读写姿势、上课时的认真倾听、思考、积极发言习惯和认真、及时完成作业习惯。每学期的学习习惯见教材所列。
2．标准。（1）评价标准参照教材要求。
（2）每次评价分“合格”与“不合格”两个等第。
（3）一学期累计达到80%的“合格”，即总评等第为“合格”；一学期累计少于80%的“合格”，即总评等第为“不合格”。
3．办法。（1）平时观察，每周记录1次。一般情况下，每学期记录不少于15次。
（2）记录方式可以根据年级特点而不同。 建议使用简单易行的爬格法。
此次语文能力测试本着公平、公正、公开的原则，切实实施语文能力培养的要求，在测试中找到不足，争取在今后工作中做的更好！
评价时间。
2023年12月27日上午-12月28日下午。三年级。
三年级语文能力测试方案
一 能力测试内容与测试方法。20分 1 钢笔字书写。10分 年级统一制定书写内容及书写格式，以举行年级书法比赛的形式激发学生的兴趣。2 阅读理解及口语交际。10分 根据孩子平时阅读为主，以阅读记录 阅读交流等形式进行测评。测评目的在于检测学生的阅读能力，促使学生养成课外阅读习惯。二 期末卷面测试内容...
三年级语文能力竞赛试题
学校年级姓名。一 比一比，看谁善于积累 20分 1 用数字把下列成语补充完整。10分 鸣惊人 神无主低 下 上 下 心 意 湖 海2 选择填空 10分 苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑a 无拘无束纵情的笑。b 不愉快而勉强做出的笑。c 藏在心里不公开的笑。d 无意义的一味的笑。e 轻蔑讽刺或无可...
三年级语文能力竞赛试题
西站小学2008 2009年度三年级语文能力竞赛试题。班别 姓名 成绩 同学们，从三年级起，学习能力开始飞速提升。语言的积累 表达 理解都有了更高的要求。尝试做做下面这份试卷，看看你在语文学习中有了哪些收获？有些题目不会也没关系，以后注重积累就是了。开始答题吧！第一部分。课内阅读。一 成语 四字词语...