小学三年级下册数学《广角等量代换》教案。
教学目标：1．让学生初步体会等量代换的数学思想方法，为以后学习简单的代数知识做准备。
2．训练学生的观察能力和初步的逻辑推理能力。3．通过数学活动了解数学与生活之间的广泛联系，增强应用意识，提高学生解决问题的能力。教学重点：
体会等量代换思想在解题中的应用。教学难点：
将等量代换思想灵活运用于解决实际问题中去。教学教具：
课件、三种图形若干教学设计：一、情景导入。
1．**《曹冲称象》的故事。提出问题：曹冲是怎么称象的？
2．学生说说自己的想法。3．揭示课题。二、**学习。1．第一关教学例2。
第1页。1）课件首先演示天平秤外观及作用。
2）课件讲述例2，配合故事情节，引出用西瓜如何换苹果。（3）小组动手操作及讨论（先小组，后抽学生说想法）。2．第二关。
1）课件演示动物们玩跷跷板游戏过程。（2）小组讨论：如何进行换？（3）汇报讨论结果，教师小结。3．第三关。
1只鸡和1只鸭，谁重一些？（教材第111页第4题。）4．第四关。
换一换游戏（教材第111页第3题）三、归纳小结。
这节课，你有什么收获？四、机动算一算△+□240教学反思：
课前活动中，采用介绍的方式与同学们互相认识，并通过认识这一环节，引出一位新朋友陶陶（玩具狗）。告诉同学，陶陶喜欢和那些爱动脑筋的小朋友一起学习一起玩，如果你的表现能让它心动，它就会跟你回家。这样，同学们很快就可以进入学习状态了。
第2页。我用故事的形式导入新课，曹冲称象这一故事，学生在语文课本中已经学过，所以学生很熟悉，但是学生并不知道这则故事里还蕴含着丰富的数学思想内涵。由学生耳熟能详的故事导入，创设了学生感兴趣的情境，既形象又具体，既有趣又奇妙，充分调动了学生的学习兴趣，使学生在**动画的同时很自然地进入了观察、发现的阶段，同时，较好地体现了数学内容生活化，体现了数学问题**于生活的新理念。
整节课有一个鲜明的**主线和层次，通过闯关活动开展学习。从引新课主线是曹冲称象这一故事到设计西瓜如何换苹果，在互换中由重量相等的互换，到学生自身认知需要激发出的价值互换，由羊、猪、牛在跷跷板上的互换平衡，寻求出等量代换问题的解决规律。教学全过程是以问题为核心组织开展学习活动，并把问题隐含于具体的教学目标完成之中，激发了学生对问题**的积极性和求知欲。
在本次教学中，我采用了多**教学，通过演示，让学生从直观的贴近生活的情景图中观察、思考，以便更好的解决问题，整个活动内容**于生活，从大量生活实例和学生热爱的情景入手，来建立数学模型，让学生体验到：生活离不开数学，数学**于生活，服务于生活，培养对数学学习的兴趣。
第3页。第4页。
人教版小学三年级下册数学广角《等量代换》课堂实录
教学内容 人教版三年级下册数学广角第109页的例2 即 等量代换 及相应的练习。教学目标 1 让学生初步认识等量代换的数学思想，学会根据已知信息寻找事物间的等量关系，并解决日常生活中常见的简单代换问题。2 让学生通过动手实践 观察 思考 猜想 分析等过程认识到 换 是按一定规则进行的，解决问题时找出...
人教版小学三年级下册数学广角《等量代换》教案
教学内容 人教版三年级下册数学广角第109页的例2 即 等量代换 及相应的练习。教学目标 1 通过观察 操作 交流，能用一个相等的量去代换另一个量，初步体验等量代换的数学思想方法。2 在丰富的学习活动中培养学生观察 分析和推理能力。3 经历解决问题的过程，感受等量代换与生活的密切联系及应用价值，体验...
小学三年级数学下册《数学广角 等量代换》
精品教学资源欢迎选择使用。新人教版小学数学三年级下册 数学广角 等量代换 教学设计。教学内容 人教版三年级下册p109数学广角 二 等量代换教学目标 1 通过观察 操作 交流等学习活动，使学生初步感受能用一个相等的量去代换另一个量，感悟等量代换的数学思想和方法。2 让学生经历观察 操作 交流等学习活...