三年级数学语文期中试卷质量分析。
三年五班侯立平。
数学质量分析。
一、试题分析。
本次命题共分五大题，下面就对本次测试中存在的问题逐题作一分析：
第一题：填一填。出错率最高的是第5题春天来了，小燕子从（ ）方飞往（ ）方。
错误原因是学生读题不认真。其次是第4题，要使664÷□的商是三位数，□中最小能填（ ）有个别学生只想到了比6小的数，而忽略了等于6的数，所以丢分。
第三题：选择。出错最多的是第4题：
一天中有（ ）小时不允许自行车通过。一些同学不认真审题，把答案选成了允许自行车通过的时间。其次是第1题，有个别学生忽略了闰年366天，所以选错了。
第四题：计算1、直接写得数：多数学生得满分，其他学生多是做错一道题，把估算写成了准确计算。
2、竖式计算。出错的原因主要是粗心，如：计算结果有余数的，在横式上写答案时不写余数；计算完没有写结果；计算时和写结果时抄错数；还有进位时不加进位1。
第五题：解决问题第题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第3题，学生做错的主要原因是不认真分析题中给出的信息，造成丢分。
第5题出错的也较多，155分钟换算小时出错，所以第二步计算出错。
二、通过这次测试，反映出的问题：
1、学生的计算能力比较欠缺，竖式计算，还有简单的加、减、乘、除也很容易出错。
2、学生的良好学习习惯培养还不够，非常粗心。简单口算也会计算错；算完结果会抄错；余数会漏掉等等。
3、学生在解决问题的过程中不能很好联系实际进行分析，对给出的信息不能较好的选择利用，进而解决问题。
4、通过这次测试，还反映出学生中一个非常普遍存在的问题，就是学生的审题能力和检查验算的习惯比较差。
三、今后教学措施注意下几点：
1、培养学生读题、仔细审题、认真分析的良好习惯。做到拿到题目先浏览，清楚已知条件和要求问题，然后再进习分析、解答。解决问题还要重视数量关系的分析，不但要让学生知道怎么做，更要让学生知道为什么这样做。
2、在计算方面还应加强，通过实际情境，先理解计算法则，采用形式多样进行计算专项练习。
3、培养学生对题目的分析能力。特别是一些题目比较长、字数比较多的问题，先理清思路，酌句分析。
4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
语文质量分析。
一、试题分析：
1、看拼音写词语。让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，丢分较高的有：“威武”一词，有些学生把“武”多写一撇，“爆竹”写成“抱住”。读题不细心。
2、组词。这道题得分率很高，体现出学生在词语方面掌握较好。但有个别学生“状”和“绊”的组词写错了。
3、照样子写一写。一些学生丢分的原因是没有按要求写词语。
4默写古诗。从答题情况看，孩子们古诗掌握较好，但在书写时有个别学生不能准确默写，有个别生字写成了同音字，例如：“艇”写成了“挺”看来在古诗的默写还需要多下功夫。
5、按要求写句子。学生都能按要求写句子，但有个别学生写错别字，造成失分。分析原因是基础知识不扎实。
、补充词语、修改病句和写近义词。从答题情况看，孩子们都能按要求填写和修改，近义词填写准确，得分率较高。
10、阅读部分。这部分试题是检测学生语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。第3小题从文中找出一个反问句，有个别学生画得句子不完整，没有得分。
11、习作部分。从答卷情况来看，多数同学能按要求写习作，内容完整，语言流畅。有些孩子事例也写得比较具体生动。
问题主要是孩子作文中错别字比较多，还有部分学生的习作篇幅较短，基本功不够扎实。
二、存在问题：
1、从整体上看，个别学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。
2、有一部分学生的习作篇幅较短， 审题不认真，组材方面还有待加强， 有个别些学生有偏题现象。.
三、改进措施：
1、要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。结合试卷上反映出的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，从读中提高语文综合素养。
2、教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。
3、改变重背诵轻默写，从试卷情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。
4、加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。
5、加强后进生的辅导。在平时的教学中要加强对后进生的辅导，课堂上多关注，给他们更多机会，努力缩小差距。
三年级数学期末试卷质量分析
第四题 算一算 共32分 1 直接写得数 75 学生得满分，其他学生多是做错一道题，极个别错两道。2 竖式计算50 的同学得满分。出错的原因主要是粗心，如 计算结果有余数的，在横式上写答案时不写余数，计算完没有写结果，写结果时抄错数，还有要验算的结果写的被除数。在计算750 3时，有的等于25，说明...
三年级数学期末试卷质量分析
第六题 解决问题 共20分 第 题正确率较高，个别做错的原因是粗心。第1题，学生做错的主要原因明天是24小时，一些学生理解为12小时。第4题出错的也较多，主要是没有区分大 小月。第5题出错的最多，主要是题中无法理解可以用错误的结果可以计算出正确的结果。三 通过这次测试，反映出的问题 一 部分学生的计...
三年级数学期末试卷质量分析
一 总体情况。本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适中，基本上没有偏 难的题型，试题类型比较灵活，并且比较贴近学生生活。学生做的比较好，56名学生全部参加考试，其中90分以上36人，80分以上15人，70分以上2人，60分以上2...