三年级数学上期学案课题学生学。
一、我会准备1、列式解答。
1）把28平均分成4份，每份是几？（2）42里面有几个7？
42里面有几个6？
数一数：有个，个，个你能说说这些萝卜之间有什么关系吗？
倍的认识。二、我会**。
自学教材50页例1，用笔勾出重点，在不懂的地方打上？，完成下面的作业。1、圈一圈。
1）比较：把2个看成一个整体，圈在一个圈里，表示一份（即1个2）；再把6个照样子圈一圈，得出有（）个2，我们就说的个数是的3倍。
小结：6里面有个2，6就是2的倍。
2）用同样的方法圈一圈，我发现：里有（）个2，所以的个数是的（）
倍。小结：10里面有个2，10就是2的倍里面有个4,8就是4的倍。12里面有个4,12就是4的倍。
4、通过刚才的练习，我们知道大数是小数的几倍，就是把看做一份量，看里面有个小数，就是倍。
的3倍，也可以说个，5的2倍，也可以说个。
5、游戏：2-3人合作，用手中的圆形纸片或者其他东西摆出倍数关系，并说说谁是谁的几倍。
二、我会应用1、教材50页做一做。
2、看数字，说一说谁是谁的几倍
你能用今天所学知识说说与个数的关系吗？4、教材53页练习十一第题。
四、我会反思。
.认知反思：我学会了，我的学习效果是：
.行为反思：我的学习态度是：☆☆3.通过这节课的学习，我想对老师说。
三年级数学倍的认识导学案
学科。小学三年级上册有效导学设计数学第五单元第一课课题倍的认识。中心发言人导学设计主持人。参加设计研讨人员。倍的认识 单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现教的学习内容。一共三个例题，例题1通过让学生用笔圈一圈，数形材结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍，例题2，是以学简。析生做教室清...
三年级数学倍的认识导学案
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三年级数学上册倍的认识说课稿
三年级数学上册 倍的认识 说课材料。教师杨海强。一 说教学内容。p50例题1，练习十一 二 说教学目标。1 知识与技能。初步建立 倍 的概念，理解 几倍 与 几个几 的联系。2 过程与方法。培养学生善于动脑的良好学习习惯和对数学的学习兴趣。3 情感态度与价值观。培养学生观察 推理 迁移能力及语言表达...