《槐乡的孩子》教学教案教学目标、
有感情地朗读课文。
读懂课文内容，体会槐乡孩子的勤劳，引导学生从小树立热爱。
劳动的观念。3、
培养独立阅读能力，体会一些语句表情达意的作用。
课前准备：找关于槐树的资料。
教学过程：一、揭题，了解槐树1、
今天，我们要来学习《槐乡的孩子》。昨天已经请小朋友找了。
关于槐树的资料，谁来把你找到的资料和大家分享一下？2、
槐树：落叶乔木，羽状复叶，花淡黄色，结荚果，圆筒形。花。
和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。3、
槐树、槐花的**欣赏。
二、读文，整体感知1、
多美丽的槐树，多美丽的槐花。那槐乡的孩子又是怎样的呢？
让我们一起走进课文，去看看槐乡的孩子。2、
集体读课文。
3、词语：花苞般耷拉塞满缕缕炊烟磨刀。
几个词的理解：打了花苞米粒般、
把你喜欢的段落读给大家听。课文美读。
三、熟读基础上，走进槐乡孩子1、
默读课文，说说这些是怎样的槐乡孩子？
答案开放式：可爱，善良，关心父母，勤劳2、
抓“勤劳”：从哪些地方可以看出槐乡的孩子很勤劳呢？
1）勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是。
用槐米换来的。
2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得。
不知如何是好，在树上不停地叫着“知了，知了”。
问题：为什么要写小动物的表现？难道槐乡的孩子真的不怕热吗？（3）槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀。
开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。
问题：“没等云雀开口歌唱黎明”说的是什么意思？其实表现的是槐乡的小朋友怎样的品质？
4）当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡。
着他们快乐的歌声。
问题：从“没等云雀开口歌唱黎明”到“当缕缕炊烟从村中升起的时候”中你体会到什么？
5）孩子们的小床下放着磨好的长沟刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中、
说说你喜欢的其他的语句。
你从槐乡的孩子身上学到了些什么？
三年级语文教案 《槐乡的孩子》教案
槐乡的孩子 教案。三年级语文教案教学目标。1 正确流利地朗读课文，感受槐乡孩子的勤劳与快乐，积累部分语言。2 理解课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。3 培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。教学重难点。引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，培养自读能力，并使学生从...
三年级语文教案 4槐乡的孩子
4槐乡的孩子。三年级语文教案。一 教学目标 1 读懂课文内容，初步感受槐乡孩子的勤劳 懂事 初步体验劳动能够带给人们快乐的情感 初步懂得享受生活中的乐趣。2 初步掌握略读课文的学习方法 自主积累优美句子 发展自主阅读的能力。二 课时安排 1课时。三 教学过程 一 读题生疑1 明确略读文章的要求。师 ...
三年级语文教案 《槐乡的孩子》教学设计
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