导学内容。
大课题本节内容。
课程标准(内容标准)
4、槐乡的孩子。
整体感悟。课型新授学时。
共1学时第1学时。
赏读文中如同诗一样美妙的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。
知识与能力。
导学目标(三维目标)
正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
过程与方法。
了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。
情感态度与价值观。
熟读自己喜欢的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。
导学重难点。
重点。正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。
感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。
难点。导学设计意图。
引导学生赏读文中如同诗一样美妙的句子，让学生感悟五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱。指导学生反复诵读，细细咀嚼，读出滋味来。
无。教具准备。
导学设计过程。
教师导学活动。
学生学习活动。
个性化设计。
一、谈话导入，揭示课题。
有这么一群孩子，他们通过自己的劳动挣钱作学费，同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢？今天我们学习——《槐乡的孩子》（板书课题）。
二、初读细读，感知理解。
1、各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。
2、前后四位同学组成四人小组，每个成员在小组里朗读一遍课文，出现的问题互相帮助纠正，评选最佳选手。各组选派代表分节朗读课文。
3、讨论：a.槐树什么时候开花？那花苞什么样的？文中又称槐花为什么？b.槐米有什么用处？
c.课文哪部分介绍了槐米？读读相关的课文。
4、八月份，天很热，这炎热的天气大家都经历过，谁能描述一下这种情景。描述后朗读课文中有关的句子。
5、练习分角色朗读第二段。各组练习后比赛。赛后师生共同评价。
学生听老师讲解，激发阅读兴趣。
轻声读课文，扫除字词障碍。
小组内朗读课文，相互提高。指名分自然段朗读课文。
小组内相互交流讨论，朗读相关部分。
朗读相关部分。
分角色朗读第二段。
导学设计过程。
教师导学活动。
学生学习活动。
个性化设计。
三、欣赏评价，深化感悟1、你喜欢课文中哪些句子。用笔画出来，练习一下多读几遍，然后全班交流。
指名交流朗读，并且说说自己朗读的句子写什么内容，自己为什么喜欢。
2、通过课文的诵读，我们认识了槐树，认识了槐乡的孩子，那么你有些什么感受呢？
用笔画出喜欢的句子，有感情地朗读这些句子。然后说说喜欢的理由。
说说学习课文后的感受（主要说说自己和槐乡孩子的差别）。
课后反思。
三年级语文上册《4 槐乡的孩子》教案
槐乡的孩子是可爱的。1 他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。2 他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。3 采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。4 槐乡的孩子是快乐的。四 欣赏评价，深化感悟。1.你喜欢课文中的哪些句子？有笔画出来，多读几遍，然后全...
小学三年级上册语文《槐乡的孩子》教案
小学三年级上册语文 槐乡的孩子 教案 三篇 这是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭 吃苦耐劳的品质。小编整理了小学三年级上册语文 槐乡的孩子 教案 三篇 希望对你有协助！槐乡的孩子 1教学目标。1 有感情地朗读课文。2 培养独立阅读的水平，体会一...
人教版三年级语文上册《槐乡的孩子》教案
课题与。4 槐乡的孩子。教学内容教。学知识技能目标。过程方法。理解课文内容，自主体会一些词句表情达意作用的基本方法。引导学生从小树立热爱劳动的观念，体验劳动给人们带来的幸福和。情感态度。快乐。教学札记。教学过程设计。预设教学路径。一 激情导入。1 教师启发学生说一说自己都从事过哪些劳动？2 教师很自...