三年级语文教案争论的故事

三年级语文教案。

___省、市、区、县)埤城中心小学。

王丽敏。学习目标：

1、能表演哥哥和弟弟争论的经过。2、领会故事所蕴涵的道理。3、能恰当使用提示语说写一句话或一个片段。

二。教学过程：

一）、出示学习目标：同学们，通过上节课的学习，大家都已经了解这个争论的故事了。这节课，我们又该学到哪些知识呢？

谁来把学习目标大声朗读一遍？（二）、表演1、哥哥和弟弟想射下一只大雁充饥，他们是怎样争论的呢？（出示句子），请你认真读一读，能不能读出争论的语气？

同桌能不能演一演他们争论的经过？2、我们请两位同学上台演一演。3、出示：

哥哥认为大雁应当，他的理由是弟弟认为大雁应当，他的理由是4、出示填空题。这个故事的起因是兄弟俩想充饥，经过是兄弟俩为怎样吃大雁而并跑到村里找人，结果是他找到了一个的办法，可大雁5、指名填空后自由读。 6、师：

象这样就是按照事情发展的顺序来写的，以后在写作文时可以运用这样的方法。（三）、明理1、听了这个故事，大家一定有很多感想吧！（指名说）2、书上也有四句话，先试着读一读，再分别请四位同学读出不同的语气。

3、你最支持哪种观点？为什么？4、最后用上省略号，有什么作用？

5、小结：同学们各自说着自己的想法，用一个成语。

三年级语文教案。省市区县城南小学沈志彬。1 课堂上的声音。在争论的故事教学中，出现了两种声音，而且具有一定的典型性，现将两种声音实录如下 a.课堂1的声音师听了这个故事，你懂得了什么？生1 兄弟俩真笨，白白让大雁飞走了。生2 不是他们的笨，是他们没有抓住时机。生3 兄弟俩这样争论下去...

一复习。1 听写词语。2 你能用听写的词语，来讲这个故事吗？要求讲清事情的起因经过结果。也可以出示填空故事的起因是兄弟俩看到大雁想充饥，经过是兄弟俩为怎样吃大雁，并跑到村里找人。结果他俩找到了一个的办法，可大雁。一 1 学生准备不会讲的同学看书默读 2 请学生上讲台讲争论的故事。3 共同评...

三年级语文教案。教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册第25课争论的故事教学目标 1 知识目标学会本课生字，理解有生字组成的词语。结合课文内容理解由生字构成的词语和文中的关键词语，对部分构词能力强的生字，在课后让学生作更深入地了解。理解课文内容，懂得故事所蕴涵的深刻道理。2 ...

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