《槐乡的孩子》是一篇略读课文，孩子们经过两年的语文学习，有了一定的自学能力，放手让孩子们自己去学习，多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会，从而进一步培养他们的独立阅读的能力。而且这也是第一次出现略读课文，在教学过程中，我把握住让学生学会读好导语，抓住导语中的重点——“看看槐乡的孩子有什么样的快乐”，让学生自主学习，讨论、汇报、补充，充分体会阅读课文与讲读课文的区别。
在教学中，我班的学生能结合讲读课文中所学习的方法，进行阅读。在教学中我们发现只要给学生一个平台，学生就能展示出最好的水平：
如我们在教学中学生能读懂写天气热的句子：
“鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着‘知了，知了’”。
学生在读得过程中，汇报：我读懂了通过写鸡和狗、蝉热，让我们感受到天很热，通过对比说明孩子不怕热。
有一个学生还补充说，还知道他们不怕苦，吃得是干粮。
又有同学回答说，还说明孩子不怕苦，觉得很快乐的是从早到晚，已经劳动一天，“当缕缕炊烟从村中升起来的时候”说明已经很晚了。
又有学生在教学中补充，”劳累一天孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡”“明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中”，从这两句话出又可以让我们读出来他们不怕苦，觉得在劳动中是快乐的，而且带着甜蜜的微笑进入梦乡。
在学习过程中，学生的能力远远超过我们的想像力，学生所学得的体会比我们预设的还要充分。因此，在教学过程中是否多给学生一些时间一点空间，让他们能自主学习，教师的主导作用才能发挥到恰到好处。
人教版三年级语文上册《槐乡的孩子》教案
课题与。4 槐乡的孩子。教学内容教。学知识技能目标。过程方法。理解课文内容，自主体会一些词句表情达意作用的基本方法。引导学生从小树立热爱劳动的观念，体验劳动给人们带来的幸福和。情感态度。快乐。教学札记。教学过程设计。预设教学路径。一 激情导入。1 教师启发学生说一说自己都从事过哪些劳动？2 教师很自...
人教版三年级上册《槐乡的孩子》说课稿
槐乡的孩子 是一篇略读课文，重点在让学生去感受课文 品读课文。下面给大家整理了人教版三年级上册 槐乡的孩子 说课稿，欢迎阅读！槐乡的孩子 是小学语文人教版三年级上册第一单元的第四篇课文，该单元以 快乐的童年生活 为主题来展开的。槐乡的孩子 是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经...
新课标人教版三年级上册语文4槐乡的孩子
襄阳阳光学校 三案合一主动学习 三年级语文课例。课题 槐乡的孩子 主备人 备课组长 审核人 班级姓名日期 第一课时。一 学习目标 一 正确 流利 有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。二 了解槐乡孩子采槐花的方法，培养热爱劳动 自立自强等品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。二 学习过程 一...