省中小学“课内比教学，课外访万家”活动推进会召开以后，曹武镇中心小学积极行动，教师们全面掀起了“课内比教学”的热潮。我在这次活动中，第一个走上讲台，讲授了略读课文《槐乡的孩子》。
槐乡的孩子》是一篇略读课文，我用一个课时完成教学，重点在让学生去感受课文、品读课文。这一单元的主题是多彩的生活，快乐的生活。这篇课文的教学重点，是引导学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，培养学生的自读能力，并使学生从中感受到劳动是快乐的。
教学时，我采取引导法，以槐树枝条、槐花实物为切入点导入课文，引导学生质疑，然后组织学生**并体验，最后结合实际进行拓展延伸，从而体现教师的主导性和学生的主体地位，体现语文课的开放性和语文课与社会、人生相结合的特点。
教学中，我在学习借鉴别人经验的基础上，着重突出了两点：一是抓住课文“槐乡的孩子不怕热”进行品读，让学生从中理解“槐乡的孩子”“不怕热”不是天气热他们更舒服，而是他们不因为大热天的恶劣环境影响劳动，从而体味到槐乡的孩子吃苦耐劳的精神和以苦为乐的情怀。二是感受槐乡的孩子劳动的快乐的同时，感受他们收获的快乐。
对于后者，学生更易理解，也更利于他们理解前者——劳动的快乐。
我想，教学中一定要把学生放在首位，教学、提问等都要从学生出发，调动他们的积极性，让他们能够自主地学习，积极思考问题，努力培养他们的发散思维；同时，还要抓住语文课与社会、人生相结合的特点，丰富学生的情感，培养学生热爱劳动的品质。
课内比教学”是教师的职责是在。在这一活动中，我一定要多听别的优秀老师的课，汲取优秀的教学方法，内化吸收，力争使自己的每一节课都成为生动、快乐、高效的课。就教于大家。
人教版三年级语文上册《槐乡的孩子》教案
课题与。4 槐乡的孩子。教学内容教。学知识技能目标。过程方法。理解课文内容，自主体会一些词句表情达意作用的基本方法。引导学生从小树立热爱劳动的观念，体验劳动给人们带来的幸福和。情感态度。快乐。教学札记。教学过程设计。预设教学路径。一 激情导入。1 教师启发学生说一说自己都从事过哪些劳动？2 教师很自...
人教版三年级上册《槐乡的孩子》说课稿
槐乡的孩子 是一篇略读课文，重点在让学生去感受课文 品读课文。下面给大家整理了人教版三年级上册 槐乡的孩子 说课稿，欢迎阅读！槐乡的孩子 是小学语文人教版三年级上册第一单元的第四篇课文，该单元以 快乐的童年生活 为主题来展开的。槐乡的孩子 是一篇略读课文。课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经...
新课标人教版三年级上册语文4槐乡的孩子
襄阳阳光学校 三案合一主动学习 三年级语文课例。课题 槐乡的孩子 主备人 备课组长 审核人 班级姓名日期 第一课时。一 学习目标 一 正确 流利 有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。二 了解槐乡孩子采槐花的方法，培养热爱劳动 自立自强等品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。二 学习过程 一...