小学英语三年级下册教学计划。
一、学生分析。
三年级学生经过上半年的学习英语兴趣较为浓厚，掌握了基本的句子及单词的读音规律。但是后进生的落后面比较大，这学期的新生又较多，大概有7,8个学生都没有学习过英语，需要多费力些。
二、教材分析。
教材是广东省开心gogo版本的，本教材内容包括常用句型及运用句型进行写作，学会拼读单词，使学生达到教学大纲规定的小学英语初级水平。训练按音标规则拼读和拼写单词，朗读课文是教学中的必要的环节，语音、语调及句子重音应予以重视，训练根据图画写简单的句子。课本有丰富的歌曲、游戏活动，要求学生用读和写的方法来学习英语，来逐步培养学生读写英语的能力。
会写简单的句子，根据图画或汉语提示填写单词，完成简单的英语句子和小对话等。本教材在单词难度上有了很大的提高，单词量较多，既要会说又要会写。正确有力地把握教材、处理好教材成了关键的关键。
本册教学重点：认识更多的动物，运动项目，时间，季节本册教学难点：单词的掌握和几种固定句型的运用。
三、教学策略及采取的措施教学策略。
1.抓好常规教学，从细小的环节抓起，培养学生良好的学习习惯。
2.遵循小学英语教学的规律，有浅入深，循序渐近，注重阶段性，重复性，连续性，趣味性。
3.采取互助的方式，来解决后进生的问题。充分利用课外活动时间对后进生进行辅导。同时加强实效性，优秀生充当小老师，乐教，差生充当小学生，愿学。
4.搞好家长与教师的沟通，共同教育好学生。
5.充分利用现代化的教学手段，增强英语教学的趣味性，激发学生的兴趣，提高学生的学习英语的积极性。
6.开张有益的英语课外活动，培养学生对英语的学习兴趣，激发他们的学习热情。如英语小课文，英语演讲比赛，童谣演唱，儿歌及短剧。
采取的措施。
1.语法学习要渗透到情景教学之中，利用比较法、归纳法让学生从中感知并认识英语的语法现象。
2.用图画、实物、形体语言和多**呈现情景，使语言与意义相联系，让学生感知和理解语言材料。
3.增加教材之外的视听材料，精心设计英语教学情景，让学生在情景中学，又在情景中用，4.利用**、动作、实物等直观手段呈现并学习新的词语，并与单词的形式结合起来，训练学生按读音规则认读单词的能力。
5.用汉语作辅助语言，讲解抽象的和无法用直观手段表达的内容。
6.课前增加free talk.
英语计划总结之小学三年级下册英语试卷分析
本次参加考试人数31人，实考31人。考试整体情况不尽人意，由于才刚开始英语的学习，学习的兴趣很高，上课态度也很积极。但是低年级的学生由于年纪的原因，自制力比较差，课后比较懒惰，都不会主动的完成作业或是练习学习，总是需要老师时刻督促。因此，对于一些英语的单词和句子掌握的还不是很好。下面就这次的考试体型...
三年级下英语计划
学科教学计划。学科 英语。年级 三年级。姓名 刘欣欣。齐河县第三实验小学。2011年9月。一 教学目标。1.培养学生的学习兴趣，创造学习英语的良好氛围。2.掌握一些简单的句型，如如何描述人 物品 动物的特征，以及如何比较这些特征 星期的表达方法，谈论有关郊游的情况。3.学习问候并回应 询问姓名 年龄...
三年级英语 下 总结
在批改作业方面，我做到了全批全改，并且按时及时地批改，详细地做好批注，找出重点出错的地方，着重在全班重复讲解 分析。针对个别学生的作业还要个别辅导，帮助学生解决疑难习题。在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，设置情境让学生表演对话等，这样也提高了学生的学习兴趣。回...