四、教学内容。
1. 学会打招呼、再见。 2.
介绍自己。3. 学习名词性物主代词、情态动词could的用法。
4. 复习巩固形容词、形容词性物主代词、情态动词can，should及否定形式的用法。5.
能运用there is/was…there are/were…及否定形式结构来描述事物或场景的变化。6. 能描述超市及超市购物。
7. 能运用“it is… people do…”等结构介绍中西方传统的节日。8.
能运用be going to…谈论生日庆祝活动并学会写生日邀请卡。9. 能运用“it’s mine.
”等语句说明物品的所属。10. 能运用“can,could”等谈论人或动物的能力。
11. 能谈论自己的学校及学习生活，并能简单描述中英学校之间的差异。12.
能谈论或描述感受。13. 能谈论该做和不该做的事情。
14. 了解国内外城市的新貌，体会中外文化的异同。15.
知道万圣节、复活节、圣诞节、春节等中西方节日的习俗。16. 知道英语中简单的称谓语，了解邀请函的基本格式。
17. 对一般的请求、道歉、赞扬等做出适当的反应。18.
了解导盲犬的相关知识。19. 了解中英学校文化的差异。
五、教学进度和教学时间分配。
教材中共有十个模块和一个复习模块。其中每一个模块中含有两个单元。每个单元的第一课时先学习重点单词及课文理解，第二课时运用句型及练习。每个模块后进行模块测试并进行讲解。
每个模块由6到8个课时组成，新授课用60-80课时完成。
六、教学措施。
1．兴趣是学好语言的重要条件。充分考虑到小学生心理及年龄特点，以多种多样、活泼有趣的教学形式来激发学生学习英语的兴趣，确保学生在听听说说、唱唱做做、涂涂画画等生动有趣的课堂活动中感知语言，习得语言。
2．融会话教学于情景表演之中，师生一起在表演中教，在表演中练，在交际中活动中用，而不要将会话变成跟教师念，跟录音读，集体、小组、个人读的枯燥无味的形式。在会话表演中，应注重：a、语言的示范性表演；b、语言的巩固性表演；c、发展语言技能的创造性表演。
3．在进行语言和词汇教学时，多开展游戏：如：指指说说游戏；会话综合表演；快听快找句子或单词的游戏。
4．融词汇于会话教学中，力求做到在旧语言中学新词，用旧词练习新语言。设计生动活泼的交际性语言活动。
5．充分发挥tpr的活动的优势，通过一定的身体活动给予反馈学生对语言的正确理解，通过一定的节奏和动作刺激大脑皮层，激活记忆，使学生在对各指令的反映中自然习得语言。
6. 多采用表扬和鼓励性的语言或奖品对学生进行积极有效的评价。
七、质量检测安排。
1．每个模块结束之后安排模块测试，统计好等级，并写好试卷分析。
2.在学期中module 6结束时进行阶段性测试。
3.学期末进行期末测试。
三年级英语下教学计划
2015 2016学年第二学期三英下册教学计划。一 本册总要求。1 听懂 会说6个话题下的简单交流语言，并能在真实的语境中初步运用。2 听说41个单词，认读62个单词，并能简单的运用。3 能完成fun time中的活动和游戏。4 听懂 基本能唱4首歌谣。5 听懂 基本能说 唱3首歌谣。6 能够书写2...
三年级英语下教学计划
2015 2016学年第二学期。庄晓珊。本学期我担任三年级两个班的英语课，在新学期开始之际，为了能更好地把握教材，了解学生，提高教学质量，特制定本学期教学计划如下 一 学情分析 三 一 班共有学生45名。三 二 班共学生45。通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用...
三年级英语下教学计划
2015 2016三年级英语第二学期教学计划。一 教材分析 这套教材以 五四 学制的课程设置与学情为立足点，以培养学生的英语综合运用能力为基本指导思想，以实际生活中最常见 最基本的话题为主要内容，以最基础的词汇和句型为知识框架，以清晰明确的功能板块为教学脉络，扎实有序地推进小学英语的完整学程。结合本...