一、学生情况分析。
我所执教的三年级的学生，学生接触英语只有一个学期，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难。在英语学习上存在着很大的困难，同时有的家长又不重视英语学习，除了课上的40分钟，课后很难在家里创造出一定的英语氛围，有待于获得家长的足够重视，同时端正大部分学生的学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
二、教材分析。
本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
本册教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。
三、教学目标。
本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，院培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
一）知识目标。
1、能听懂、会说每单元的重点句型，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读每单元单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。
3、能听、做6个tpr活动。
4、能唱8首歌曲和听、说、唱7首歌谣。
5、了解6项简单的中西方文化知识。
6、能听懂6个幽默小故事。
二）能力目标。
1 、激发学生学习英语的兴趣。
2 、培养他们良好的语音、语调、书写基础。
3 、培养他们良好的学习习惯。
4 、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
三）情感目标。
培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作。
五、教学措施。
1、考虑到小学生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、充分利用现代化的各种手段，将多**、动画等学生喜欢的东西半如课堂，丰富课堂，使课堂活跃起来，让每一个学生都能积极参与到各项活动中来，锻炼学生的表演、会话、合作等能力。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
2014—2015学年第二学期。
三年级英语下教学计划
2015 2016学年第二学期三英下册教学计划。一 本册总要求。1 听懂 会说6个话题下的简单交流语言，并能在真实的语境中初步运用。2 听说41个单词，认读62个单词，并能简单的运用。3 能完成fun time中的活动和游戏。4 听懂 基本能唱4首歌谣。5 听懂 基本能说 唱3首歌谣。6 能够书写2...
三年级英语下教学计划
2015 2016学年第二学期。庄晓珊。本学期我担任三年级两个班的英语课，在新学期开始之际，为了能更好地把握教材，了解学生，提高教学质量，特制定本学期教学计划如下 一 学情分析 三 一 班共有学生45名。三 二 班共学生45。通过上个学期的学习，学生们对英语已经有了一定的了解，并掌握了一些日常对话用...
三年级英语下教学计划
2015 2016三年级英语第二学期教学计划。一 教材分析 这套教材以 五四 学制的课程设置与学情为立足点，以培养学生的英语综合运用能力为基本指导思想，以实际生活中最常见 最基本的话题为主要内容，以最基础的词汇和句型为知识框架，以清晰明确的功能板块为教学脉络，扎实有序地推进小学英语的完整学程。结合本...