完整的三年级第二学期英语教学总结

三（3)、(4）班英语科总结。

2018-2019学年第二学期）

一、基本情况。

本学期我继续担任三年级（3）、（4）班的英语教学，学习课堂上均能认真听讲，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，而且好学乐学。经过一个学期的努力，两班学生的英语学习能力得到了极大的改善；学生的学习兴趣和学习积极性得到了极大的提高。现对本学期工作做以下总结：

二、主要成绩。

1.学生能保持浓厚的学习兴趣。

2.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。3.能够根据实物、**说出所学的单词。

4.能够根据实际情景回答问题，并在日常生活中应用应用。

三、主要做法。

1.营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。爱因斯坦曾说过：

兴趣是最好的老师。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一。

个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

2.创设情景，让学生得到广泛的语言实践。创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、**、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。

3.加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。

要学生听、分析、观察，让他们自己去寻找规律，然后再进行小结。再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法，这样才能大大地提高了教学效果。

4.关注学生的学习状况。英语作为一种语言，要多在实际中运用。

因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发现他们出现问题就及时纠正，课后发现学生作业、练习出现问题及时纠正、讲解。

让学生及时理解、消化。另外，对部分不自觉的学生采取”一对一“的监督方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。

5.“偏爱”后进生，做好“培优补差”的工作。

我在教学中很注重后进生的转化工作，采用”一帮一“的方法，同时，在课堂中，多提问成绩差的学生，让他们感觉不到遗忘、不产生自卑、自弃的心理。并且主动学习，不断追赶上同学们，直到赶上同学们。四、经验和体会。

在一学期的英语教学中，我深深体会到，英语教学就是要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面。

五、存在问题及工作设想。

取得成绩的同时也存在一些不足之处：回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在一些不足之处。如：

无法照顾全体学生，设计适合所有学生的教学方式；要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。要进一步加强与家长的沟通与合作。

以后，我会弥补自己在教学中的不足之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成绩，巩固自己的教学检验。当然，在实际教学过程中，我还应积极实践，不断探索，针对实际工作**现的问题和学生身心特点，总结规律，认真思考，不断摸索。

2023年7月16日。