第二课时：练习课。
教学目标：1.知识与技能：在观察、对比和**活动中，经历两个单式统计表合并成复式统计表的过程，初步认识简单的复式统计表，感受复式统计表的优点。
2.过程与方法：体验数据的整理和分析过程，初步培养数据分析观念。
3.情感态度与价值观：培养学生的应用意识，感受数学与生活中的密切联系。
学习重点：经历复式统计表的形成过程，初步认识简单的复式统计表。
学习难点：体验数据的收集、整理、分析的过程，进一步理解统计意义，发展统计观念。
教、学具准备：调查了解班级中男、女生最喜欢的大课间活动。
教学过程：一、知识再现，梳理方法。
1.整理数据并填表。
师：（出示调查结果及统计表）能把我们的结果填入这两个统计表吗？请同桌2人合作填写数据，看哪组填得又快又准确。
2.汇报并检验。
汇报数据，数据都同意吗？
3.获取信息。
从上面的表中，你能获得哪些信息？
二、基础练习，夯实基础。
1.38页2题。
1）独立完成。
2）介绍好的方法。
3）回答问题。
2.39页3题。
独立完成。三、综合练习，落实四基。
40页第5题。
1）分组收集数据。
2）汇总和整理。
四、拓展提升，提高能力。
40页第6题。
让学生尝试自己设计复式统计图，师适当指导。
五、课堂小结，情感提升。
生活中各式各样的统计表还很多，同学们还可以根据自己的需要确定一些主题进行统计，获取自己所需要的信息。
通过这节课，你有什么收获？
板书设计：教学反思：
复式统计表练习。
练习题）
人教版三年级下册复式统计表综合练习
班级姓名座号。一 三 1 班同学最喜欢吃的水果 每人选一项 情况统计表。1 喜欢吃 的人最多，有 人 喜欢吃 的人最少，有 人。2 喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有 人。3 三 1 班男生有 人，女生有 人，全班有 人。4 你还能提出什么问题？请解答。二 商店空调销售情况统计表。1 哪两天销售量相同？2...
三年级数学下册《复式统计表》说课稿
竞赛课 复式统计表 说课稿。一 说教材。复式统计表 是人教版小学教材三年级下册第3单的内容。这部分内容属于 统计与概率 领域。是学生在二年级下册初步学习了 数据收集整理 简单单式统计表 的基础上开展教学的。教材结合学生日常生活活动喜爱的调查活动，通过教学，既是对已学知识的拓展深化，又为进一步学习条形...
三年级下册《复式统计表》教学反思
三年级下册的复式统计表是在学生二年级下册单式统计表学习的基础上学习的。本节课从学生的现实生活出发，选取学生身边熟悉的事例，生活素材贯穿于整个教学过程之中，课堂我引导学生自主学习，鼓励学生积极参与统计活动的全过程，加强与同伴的合作与交流，学生学习的积极性高。本节课的教学突出了以下几点 1.我充分相信学...