班级姓名座号。
一、 三（1）班同学最喜欢吃的水果（每人选一项）情况统计表。
1．喜欢吃（ ）的人最多，有（ ）人；喜欢吃（ ）的人最少，有（ ）人。
2．喜欢吃苹果和葡萄的女生一共有（ ）人。
3．三（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人，全班有（ ）人。
4．你还能提出什么问题？请解答。
二、商店空调销售情况统计表。
1． 哪两天销售量相同？
2． 哪天销售量最多？哪天最少？
3． 你还能提出什么数学问题？
三、下面是三年级五个班级的学生订阅《中国少年报》的情况。
1．填一填。
1） 三班比一班多订了5份。
2） 四班订的份数是二班的三倍。
3） 五班比一班少订了5份。
2．（ 班订得最多订得最少。
四、1． 根据上面的数据完成统计表。
2．跳绳数在范围的人最多。
3．如果跳绳下数在100以上是“优秀”，达到“优秀”的有（ ）人。
五、下面分别是三（1）班和三（2）班图书角课外书的统计情况。
三（1）班图书角统计情况。
三（2）班图书角统计情况。
1． 请你根据上面的信息完成下表：
2．三（1）班共有课外书（ ）本，三（2）班共有课外书（ ）本。
3．三（1）班的故事书比三（2）班多（ ）本。
4．两个班都想要再买一些课外书，你有什么好的建议？
三年级下册《复式统计表》教学反思
三年级下册的复式统计表是在学生二年级下册单式统计表学习的基础上学习的。本节课从学生的现实生活出发，选取学生身边熟悉的事例，生活素材贯穿于整个教学过程之中，课堂我引导学生自主学习，鼓励学生积极参与统计活动的全过程，加强与同伴的合作与交流，学生学习的积极性高。本节课的教学突出了以下几点 1.我充分相信学...
三年级下册《复式统计表》教学反思
三年级下册的复式统计表是在学生二年级下册单式统计表学习的基础上学习的。本节课从学生的现实生活出发，选取学生身边熟悉的事例，生活素材贯穿于整个教学过程之中，课堂我引导学生自主学习，鼓励学生积极参与统计活动的全过程，加强与同伴的合作与交流，学生学习的积极性高。本节课的教学突出了以下几点 1.我充分相信学...
三年级下册《复式统计表》教学反思
精品文档。三年级下册 复式统计表 教学反思。三年级下册的复式统计表是在学生二年级下册单式统计表学习的基础上学习的。本节课从学生的现实生活出发，选取学生身边熟悉的事例，生活素材贯穿于整个教学过程之中，课堂我引导学生自主学习，鼓励学生积极参与统计活动的全过程，加强与同伴的合作与交流，学生学习的积极性高。...