重复问题》教学预案。
新干县实验小学卢伟艳。
教学目标 :
1、 理解集合出现的重复现象，运用集合图推算物体的数量。
2、 能初步体会集合的思想方法，并能利用这种思想方法解决简单的实际问题。
3、 培养学生观察、思考问题的能力。
教学重点：
初步体会集合的思想方法并能利用这种思想方法解决简单的实际问题。
教学思路：一、课前交流；
教学意图：用游戏吸引学生注意力并提出上课要求。
二、脑筋急转弯揭示课题；
三、在活动中学习新课；
1、通过名片设计及调查，帮助学生理解“既……又”“只”的含义；
2、凸显矛盾：自我介绍的3人，唱歌的6人，一共9人？
3、深化矛盾：为什么是8人，而不是9人？
4、化解矛盾：有一位同学既自我介绍又唱了歌，多算了一次，所以要3+6-1=8
5、介绍、了解、完善韦恩图。
6、因为时间关系，还有很多同学既没有上台来自我介绍又没有来唱歌，那么你们的名片贴**呢？（ 圈外）
四、巩固练习：
1、卢老师在实验小学三( 1 )班上《重复问题》。上台自我介绍的有8人，为大家唱歌的有15人。还有 3人既自我介绍又唱了歌。你知道卢老师一共请了几位同学上台了吗？
2、课上，卢老师针对“喜欢吃什么菜”这一问题，调查了40名同学（每人至少选了一项）。统计的结果是：喜欢吃蔬菜类的有35名同学，喜欢吃肉类的有30名同学。
你知道既喜欢吃蔬菜类又喜欢吃肉类的有多少名同学？
3、为了让同学们享受运动带来的乐趣，锻炼出健康的好身体。学校定于元旦举行“趣味篮球挑战赛”。请每个班选择4位同学参加定点投篮比赛，选拔5位同学参加运球跑比赛。
你估计估计我们班一共会派多少名运动员参加呢？
五、全课小结。
人教版数学三年级下册数学广角《搭配》教学设计
数学广角 搭配教学设计。2016 2017学年 九龙街道牛街完小教师 侯应丽。教学内容 新课程标准人教版教科书三年级数学下册第八单元 数学广角第102页例2 教学目标 1 学生通过动手操作 观察分析，掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法 培养学生的观察 分析能力，养成有序 全面地思考问题的意识...
人教版数学三年级下册数学广角搭配教学设计
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人教版小学数学三年级下册数学广角教学教案
作者 何良芬。速读 下旬 2018年第10期。教材简析。二年级的小学数学教材中排列组合的内容，主要是通过让学生进行实际观察，动手实践以及猜测等手段来让学生对这种思想方法进行感知。而对于本节课程的教学内容而言，是基于二年级搭配问题基础上的有效提升与延续，同样依照上述活动，让学生对排列组合的思想与方法进...