学期备课。
教学内容:第一单元我的家乡黑龙江,第二单元地名中的秘密,第三单元黑龙江的骄傲。
教学目标:1、了解黑龙江的地理位置,知道黑龙江的省会城市。了解黑龙江的各种资源及生机勃勃的成就。
2、了解黑龙江、大庆等名字的由来。了解哈尔滨的工业及著名的冰雪文化。
3、了解黑龙江人的各种性格;了解家乡四季变化和无限风光。
教学时间:8课时。
课时分配:第一节美丽的天鹅。
第二节天鹅在飞翔。
第三节这是我的家。
第四节勇敢的黑龙。
第五节天鹅项下的明珠。
第六节黑龙江人的性格画像。
第七节迷人的四季。
第八节制作家乡名片。
第一单元我的家乡黑龙江。
教学内容:美丽的天鹅,天鹅在飞翔,这是我的家。
教学目标:1、认识家乡的地图形状,了解黑龙江的地理位置等知识。
2、知道家乡的物产丰富,及工农业的蓬勃发展。
3、了解家乡的美,寻找家乡美。
课时分配:第一节美丽的天鹅。
第二节天鹅在飞翔。
第三节这是我的家。
第一课美丽的天鹅1
教学目标:了解黑龙江省版图的地理位置、来历、意义。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入。
我们从小唱着家乡的歌,喝着家乡的水,家乡的一草一木都是那样亲切。让我们一起来看看美丽的家乡吧!
二、授新课。
1、看地图,找家乡。我们的家乡在祖国的东北角。
2、读知识窗,了解黑龙江省的一些常识。
3、描轮廓,绘家乡。
我们在地图上描一描家乡的轮廓吧!再仔细看看家乡的轮廓像什么?
4、鸟类“美神”。了解黑龙江省的省鸟——天鹅。
5、找一找身边的“天鹅”。
三、拓展。我经常看黑龙江卫视,发现黑龙江电视台的台标不是天鹅,而是一个“龙”字,这事为什么呢?
第二课天鹅在飞翔2
教学目标:了解黑龙江的骄傲。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
富饶、美丽的黑龙江是令人神往的地方,这只美丽的天鹅,正在中国的东北边陲展翅飞翔。
二、授新课:
1、说一说:你了解的黑龙江。
2、知识窗:读一读,你知道了什么?
3、生机勃勃的天鹅:冰雪节、双峰林场、哈尔滨啤酒、哈尔滨之夏**会。
三、拓展:以《我的家乡》办一份手抄报,宣传一下我的家乡。
第三课这是我的家3
教学目标:了解家乡的“成员”、家乡的宝贝等等。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
继续了解我的家乡——黑龙江。
二、授新课:
1、细说我的家。
1)我的家是中国太阳升起最早的地方,有“中国的东极”之称。
2)我的家在亚洲最大的界湖边上,有“北方绿宝石”的美誉。
3)找一找:你的家在黑龙江省的哪个地区?
2、我“家”的成员。
1)说一说:我“家”中的了不起的成员。
2)想一想:我应该为“这个家”做些什么呢?
3、我家的宝贝。
展示“东北三宝”。
4、寻找“家”的美。
五大连池、齐齐哈尔扎龙自然保护区、东北虎林园、亚布力滑雪场等。
三、拓展:为“我的家”画一幅画。
第二单元地名中的秘密。
教学内容:勇敢的黑龙,天鹅项下的明珠。
教学目标:1、了解关于“黑龙江”的一个美丽的传说。
2、了解哈尔滨的城市标志:圣。索菲亚教堂、龙塔、防洪纪念塔等。
课时分配:第一节勇敢的黑龙。
第二节天鹅项下的明珠。
第一课勇敢的黑龙4
教学目标:了解黑龙江名字的由来。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
黑龙江省内有一条著名的大河,名叫黑龙江,这条河是因一个美丽的传说而得名的。
二、授新课:
1、教师讲这个美丽的传说。
2、知识窗:了解黑龙江这条河。
3、大庆名称的来历。
三、拓展:1、地名的由来有很多种,除了因传说命名之外,你还知道哪些地名的由来呢?
2、搜集一下家乡的民间传说。
第二课天鹅项下的明珠5
教学目标:了解哈尔滨的工业成就。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
二、新课:1、特殊的地理位置:
1)、学生自己读书,了解哈尔滨特殊的地理位置。
2)、讨论:哈尔滨还有一些雅称,你知道吗?
2、哈尔滨的城市标志:
圣索菲亚教堂、龙塔、防洪纪念馆。
3、哈尔滨的工业:你知道哈尔滨有哪些著名的企业吗?
4、著名的冰雪文化:介绍和描述你知道的哈尔滨国际冰雪节。
三、拓展:课后查一下你的家乡有哪些标志性建筑?有哪些著名的企业?
第三单元黑龙江的骄傲。
教学内容:黑龙江人的性格画像,迷人的四季,制作家乡名片。
教学目标:1、了解黑龙江人的性格画像。
2、了解家乡迷人的四季和无限风光。
3、了解浓郁的乡俗——地方化。
课时分配:第一节黑龙江人的性格画像。
第二节迷人的四季。
第三节制作家乡名片。
第一课黑龙江人的性格画像6
教学目标:了解黑龙江人的各种性格。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
你想了解黑龙江人的性格特点吗?
二、新课:1、豪爽的黑龙江人。
你认为黑龙江人的豪爽都表现在哪些方面?
2、热情善良的黑龙江人。
3、坦诚实在的黑龙江人。
对黑龙江人的坦诚实在你有什么看法呢?
三、拓展:黑龙江人的性格好的方面是什么?不好的方面是什么?
第二课迷人的四季7
教学目标:了解家乡的四季变化特点。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
一方水土养育一方人”、家乡四季的变化,一山一水,一草一木,家乡的发展变迁,培养了我们黑龙江人与众不同的性格。
二、新课:1、生活环境和气候变化。
2、想一想:南方和北方的地域差异不仅使人性格不同,连饮食也有很大差异,你能说说黑龙江人的饮食习惯吗?为什么会有这样的特点呢?
3、最早生活在黑龙江的人们。
4、知识窗。
三、总结:你知道了什么?学会了什么?
第三课制作家乡名片8
教学目标:了解家乡人的饮食特色。
授课时间:授课教师:xxx
教学过程:一、导入:
家乡的人民可爱、淳朴,家乡的四季风光独特。家乡的美景,家乡的人,都值得我们骄傲和自豪!
二、新课:1、无限风光——四季分明。
2、黑龙江省十大风景名胜。
3、无限风光——著名建筑和建筑者。
4、饮食特色。
5、浓郁的乡俗:地方方言连线。
三、拓展:1、你知道中国最早的啤酒厂是哪一家吗?
2、你知道“得莫利炖鱼”是怎么回事吗?
3、你知道哈尔滨最有名的西餐厅是哪一家吗?
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