本次考试题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握，特别是三会词汇的掌握，试题以客观选择题为主，辅以主观涂色连线题。
试题分为两大部分，第一部分为听力测试ⅰ.听单词，选单词；ⅱ.听单词，选**；ⅲ.
听句子选句子；ⅳ.听句子选应答语。由浅入深，循序渐进，考察学生对单词的听辨和理解能力。
第二部分为书面测试ⅴ.找与众不同的单词；ⅵ.看**猜语言；ⅶ.
情景牵手；ⅷ.依短语涂色；由单词，短语，单句，问答句，螺旋上升考察学生对词，句的认读与运用。
三年级共3人参加考试，总分290分，均分96.67分，优生率100%，成绩较为理想。其中，ⅰ.
听单词，选单词；ⅳ.听句子选应答语；ⅵ.看**猜语言；ⅶ.
情景牵手；ⅷ.依短语涂色；学生都得了满分。这些都与我平时对学生严格要求有密切关系。
但相对来说，学生对某些小知识点的掌握并不好，如：
1.）ⅴ找出不同类的单词；
white
white(白色的) miss white（怀特小姐）black（黑色的）小学三年级处于英语学习初始阶段，学生思维缺乏灵活性，又容易受定势思维的影响，一个单词大写（white）或小写(white)表示的意思是不同的。 当首字母小写时white,black,green,brown表示颜色，当首字母大写时white,black,green,brown表示姓氏。peter只是大体浏览，发现a,b中都有/wait/，未经认真朗读，仔细思考，所以不能正确把握，以致错选。
2.）ⅱ听单词，选**；
虽然在课堂上或是在平时听力练习中，我总是要求学生不急不躁，谨慎作答（一听二答三检查），以帮助学生形成良好的听力习惯，但carrie还是没有自觉反思，只是不假思索，听了一次认为很熟悉，便麻痹大意，掉以轻心，草草作答。
3.）ⅲ听句子，选句子；
） me your red crayon.
me your purple crayon.
red和purple没有共同的发音，我认为出错原因在于听力试题是学生初次接触，学生对此题的解题方法不能把握，而且与学生的口语习惯有一定关系，需要加强对学生解题技巧的教育。
在今后的教学中，我还需要根据学生的心理特征，学情等，采用更适合学生的教学方法，引导学生常观察，多比较，中分析；在听，说，读的基础上，帮助学生积累知识，打好扎实的语言知识，培养学生良好的听，说习惯；采用灵活的训练形式，让学生体会英语学习的快乐。
三年级英语期中考试质量分析
读书破万卷下笔如有神。2013 2014学年三年级英语期中考试质量分析。范东琴。一 试卷基本情况分。本次期中英语质量检测仍然是采用听力和笔试的方式，按照100分制记，其中听力部分占40分，笔试部分占55分。检测时间为50分钟。听力部分有五大题，笔试有八大题。现结合学生实际，对试卷分析如下 本次命题紧...
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大望亭小学张瑞青 本次考试题主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握，试题题量适中，难度不大，考试内容基本以课本为主。试题共有5道大题。第一题 根据图示与提示字母完成单词。第二大题 将答语前序号填在问句前括号内。第三大题 将图画序号填在下面对应句子序号所在括号内，第四大题 根据情景选择，把答案写在对应...
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一 本次考试有关数据 二 试题分析 本次试卷的难易程度适中，面向绝大多数学生，该份试卷注重对基础知识和基本技能的考察。总体来说，与学生所学知识与重点应考查内容相符。从题型上看，也基本符合小学生理解力所能达到水平，题型题意都比较好理解。三 答题情况分析。听力部分 大部分学生做的较好，说明学生对基础知识...