从试卷来看，目前学生在英语学习中的主要问题是基础知识不牢靠，这与老师有密不可分的关系，前一段时间教学过程中，主要倾向于学生的课堂活动和口语教学，对于学生单词识记和习题练习的强度实践不够，在后半学期的教学中，这一部分的加大训练强度，争取学生在听说写和做题方面都能有进步。
四、 本次考试两个班级优生率都仅有4%，横向比较同一学生不同学科成绩，不难看出期中部分学生还没有达到应有的水平，像二班杨中洋，嵇雨，杨悦，一班梁丽雪，王盈达、宋莹丽等几位学生都应在优生之列。而潜能生比例接近百分之四十，期中也有部分同学不应该是这样的成绩，究其原因，除了学生对自己比较放松，不够认真之外，也有老师要求不够严厉的责任，像周季岩，张东旭、王永刚，卢尚蔚、李雨蒙，李忠发，赵永晨许志鹏，韩长薪等几位同学，完全有可能从潜能生达到及格水平。
但是这次考试也有两位同学超出了我的期待，孙维国和孙杰两位同学的成绩在班级一向靠后，但是这次英语单项成绩分别为51分和61分，这让我在非常欣慰的同时也告诉我，学生都能潜能，但更需要老师耐心的指导和开发。
五、 对下一次考试的期望。
虽然下一次考试时，学生所学知识要比这次考试多很多，但希望通过期末复习，我们争取在下次考试时，平均分至少不低于现在水平，争取能达到七十分左右。优生率希望能够达到20%以上，及格率能够提到百分之75以上，最低分希望够由现在的27分提到35分。为了达到以上目标，在今后一段时间的教学过程中，我会更加注重单词与习题练习，让学生在基础知上更加熟练，学生课堂活动会尽量设计的更加合理高效，在有限的时间里让学生得到更多方面的训练。
均衡各方面的情况，抽时间辅导潜能生，更关注潜能生成长，同事对优秀学生也会通过多方面的训练进行拔高，希望所有学生在后半学期的学习中，都能有更多的收获和成长。
三年级英语期中考试质量分析
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