在。一、二年级奥数课堂已经学习了，如何根据给出的图形的排列和变化规律，推算后面应该画什么图形。其中图形的变换涉及到图形的形状、颜色、数量等，变换的方式涉及到旋转。这一讲是在以上学习的基础上，学习寻找较复杂的组合图形的变化规律，难点在于组成组合图形的各个部分变换的方式各不相同。
组合图形越复杂，变化越多，题目的难度就越大。
解题时要引导孩子注意观察每个图形是怎样组成的？理清哪些组成部分没变？哪些变换了？又是怎样变换的？进一步训练孩子的观察和分析能力，训练思维的逻辑性和严密性。
奥赛天天练》第2讲，模仿训练，练习2
题目】：下图看似复杂，实际上只要找到合适的方法，你不费吹灰之力就可以解答出来，试试看好吗？
解析】：首先仔细观察图形，这个图形中不变的部分是：中心点重合的两个正方形套起来另加两条对角线。变化的有三个部分：黑色梯形、灰色三角形、红色线段。
再来观察后面由第三个图形到第四个图形的变化规律：黑色梯形和灰色三角形是按逆时针方向旋转了90度；红色线段是按顺时针方向旋转了90度。
最后把第一个图形按照上面的变化规律进行变换，可以得到所求的第二个图形是：
奥赛天天练》第2讲，巩固训练，习题2
题目】：观察图形，按其变化规律在“？”处填上合适的图形。
解析】：观察图形，每个组合图形都是有三个基本图形竖排成三层，我们可以分层观察寻找规律。
第一层都是按空心长方形、空心圆圈、倒“t”形的顺序三个图案循环出现，且相邻两行首尾重复相接。由此推出最后一个图形的第一层是个空心长方形；
第二层每行都是两个灰色三角形一个空心三角形有序排列，可以推出最后一个图形的第二层为灰色三角形；
第三层每行是由灰色圆形、灰色长方形、空心长方形有序排列，可以推出最后一个图形的第三层是灰色长方形。
因此最后一个图案是：
奥赛天天练》第2讲，拓展提高，习题2
题目】：从所给出的5个图形中，选出一个合适的图形，将它的编号填入“？”处：
解析】：这题与上面的【巩固训练，习题2】很相似，是由三个基本图形分内外三层套在一起，我们可以从外到内分层寻求图形的变换规律。
前5个图形最外层有两个正方形、两个三角形、一个圆形，显然最后一个图形最外层应该是圆形。由此锁定只有①号图形符合要求；
我们再来通过另外两层进行验证：前5个图形中间一层有两个圆形、两个三角形、一个正方形，显然最后一个图形最外层应该是正方形，与①号图形吻合；前5个图形里面一层有三个圆形、一个三角形、一个正方形，最后一个图形里层可以是一个正方形或一个三角形，使三种图形的个数依次为，①号图形最里层是三角形和前五个图形排列的规律是吻合的。
因此，这题的答案是①号图形。
三年级奥数图形的排列规律
第三讲图形的排列规律。找规律是解决数学问题的一种重要手段。而发现规律既需要敏锐的观察力，又需要严密的逻辑推理能力。同学们一定听说过福尔摩斯这个人吧，他是世界著名的大侦。我们从 和电视剧中看到福尔摩斯的 破案 简值神极了，什么疑难案件，他都能把业超级大国去肪分析清楚。他靠的不仅是渊博的知识，还有细心敏...
三年级奥数找规律 图形规律 1
第 4讲找规律 图形规律 数学故事 游戏。有一个立方体，每个面上分别写上数字 有 3 个人从不同的角度观察的结果如下图所示，这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字？例题。1.观察图 5 4 中各 形的规律，填出问号处的图形 2.下图表示 宝塔 它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的。仔细观...
三年级奥数 找规律填图形
找规律填图形 编号 03学习目标 学会分析观察图形的变化规律，了解图形的数量 形状 大小 颜色 位置 繁简的变化，把复杂的问题简单化。基本方法 1 按顺序观察图形，可以从左到右 从上到下 有时也要上下左右相结合。2 要从图形的形状 大小 位置 颜色 数量等入手，哪些地方变了，哪些地方没变？然后进行分...