（2）例 1】 观察下图的变化规律，画出丙图。
例 2】 有六种不同图案的瓷砖，每种各6块。将它们砌在如下图那样的地面上，使每一横行和每一竖行都没有相同图案的瓷砖。你会怎样设计？
例 3】 下面各种各样的娃娃头好看吗？认真观察你能找到它们排列的规律吗？根据规律把最后一个画出来。
例 4】 观察图中所给出图形的变化规律，然后在空白处填画上所缺的图形。
例 5】 琪琪特别喜欢蝴蝶，她用直尺和圆规在纸上画了9幅蝴蝶图，并用剪刀将它们一一剪下来。她将这9只纸蝴蝶摆在桌上，见下图1，她发现这些纸蝴蝶排列挺有规律，突然一阵风来，吹走了3只纸蝴蝶，见下图2.你能找出蝴蝶的排列规律，将图2的3只蝴蝶放入图1的空缺处吗？
例 6】 请观察下图中已有的几个图形，并按规律填出空白处的图形。
例 7】 观察下列各**的变化规律，并在“？”处画出相关的图形。
例 8】 如图，根据图中已知3个方格表中阴影的规律，在空白的方格表中也填上相应的阴影。
巩固】根据前三个方格表中阴影部分的变化规律，填上第（10）个方格表中阴影部分的小正方形内的几个数之和。
例 9】 按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？
巩固】按照下列图形的变化规律，空白处应是什么样的图形？
例 10】 请你认真仔细观察，按照下面图形的变化规律，在“?”处画出合适的图形。
例 11】 观察下图的变化规律，在“?”处填入适当的图形。
例 12】 下图中的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形。
巩固】下面的图形是按一定规律排列的，请仔细观察，并在“？”处填上适当的图形。
例 13】 按照变化规律在“？”处填上合适的图形。
例 14】 观察下列各**的变化规律，并在“？”处画出相关的图形。
例 15】 仔细观察下列图形的变化，请先回答：
1）在方框（4）中应画出怎样的图形？
2）再按（1）、（2）、（3）……的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？
巩固】仔细观察下列图形的变化，请先回答：
1) 在方框（4）中应画出怎样的图形？
2) 再按（1）、（2）、（3）、…的顺序数下去，第（10）个方框是怎样的图形？
例 16】 顺序观察下面图形，并按其变化规律在“？”处填上合适的图形。
板块三其他。
例 17】 请找出下面哪个图形与其他图形不一样。
例 18】 选择合适的图形，填入虚线框内。
例 19】 根据左边图形的关系，画出右边图形的另一半。
例 20】 在下面图形中找出一个与众不同的。
例 21】 顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形。
巩固】顺序观察给出图形的变化，按照这种变化规律，在空格中填上应有的图形。
例 22】 观察下图，看看右图中哪一个图形可以代替“？”
例 23】 仔细观察下图中图形的变化规律，并在“？”处填入合适的图形。
巩固】根据下图，画出第三幅图。
例 24】 下图是由9个小人排列的方阵，但有一个小人没有到位，请你从下面图10—2中的6个小人中，选一位小人放到问号的位置，你认为最合适的人选是几号？
例 25】 将“猫”“狗”“兔”“鸡”“猴”“虎”六个动物名称分别写在六个正方体的六个面上，从下面三种不同摆法中，判断这个正方体上哪些动物名名称分别写在相对面上。
例 26】 将a、b、c、d、e、f六个字母分别写在正方体的六个面上，从下面三种不同摆法中判断这个正方体中，哪些字母分别写在相对的面上。
例 27】 四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号位子上，小猴坐在第2号，小兔坐在第3号，小猫坐在第4号。以后它们不停地交换位子，第一次上下两排交换。第二次是在第一次交换后左右两列交换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换…这样一直换下去。
问：第五次交换位子后，小兔坐在第几号位子上？
巩固】四个小动物排座位，一开始，小鼠坐在第1号位子上，小猴坐在第2号，小兔坐在第3号，小猫坐在第4号。以后它们不停地交换位子，第一次上下两排交换。第二次是在第一次交换后左右两列交换，第三次再上下两排交换，第四次再左右两列交换…这样一直换下去。
问：第十次交换位子后，小兔坐在第几号位子上？
三年级奥数找规律 图形规律 1 学习学习课件
第4讲找规律 图形规律 数学故事 游戏。5 根据下面的图和字母的关系，将ad的图补上。有一个立方体，每个面上分别写上数字 有3个人从不同的角度观察。6 左下图中共有12个小图形，每一个不同的小图形表示1 9中的一个数码，每行的。三个图形表示一个三。位数，四行表示四个三位数 146，521，658和6...
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第 4讲找规律 图形规律 数学故事 游戏。有一个立方体，每个面上分别写上数字 有 3 个人从不同的角度观察的结果如下图所示，这个立方体的每一个数字的对面各是什么数字？例题。1.观察图 5 4 中各 形的规律，填出问号处的图形 2.下图表示 宝塔 它们的层数不同，但都是由一样大的小三角形摆成的。仔细观...
三年级奥数 找规律填图形
找规律填图形 编号 03学习目标 学会分析观察图形的变化规律，了解图形的数量 形状 大小 颜色 位置 繁简的变化，把复杂的问题简单化。基本方法 1 按顺序观察图形，可以从左到右 从上到下 有时也要上下左右相结合。2 要从图形的形状 大小 位置 颜色 数量等入手，哪些地方变了，哪些地方没变？然后进行分...