课。件www.5yk
三年级数学学科教学设计。
教学内容。认识东北、东南、西北、西南。
主备人员。李开通。
执教者。教学目标。
使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
教学重难点。
教学重难点：使学生能结合具体情境认识东北、东南、西北、西南四个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
课前准备。等。
教学过程。个人使用批注。
一、布置课前预习：
1、查找有关指南针的资料。
2、寻找生活中什么时候会用到方位的知识。
一、导入新课。
我们知道了这四个方向，那么，每两个方向之间又称为什么方向呢？今天我们一起来认识。
二、依据预习提纲，学习新知。
（小组合作学习）
1、出示例4图，观察：多功能厅在哪两个方向之间？这个方向称为“东北方向”。
2、我们知道了“东北方向”，你能说出下面的这几个方向是什么吗？
3、我们又认识了“东北、东南、西北、西南”，你打算怎样记住这四个方向？请你把他们记下来。
4、请自己画一个标有8个方向的方向示意图。
5、观察例4图：请说说校园的东北、东南、西北、西南各有什么？
三、展示汇报。
1、说说生活中什么时候会用到方位的知识？
2、第10页第1题：在黑板上标出自己家的位置。
3、说一说，商店在冷饮店的什么位置？
四、总结：这节课中你有哪些收获？你会用到这方面的知识吗？
五、板书设计：
认识东南、东北、西北、西南、
六、作业设计。
1）小清家在公园的（
公园在小清家的（
图书馆在小清家的（
）；东方广场在小清家的（
学校在小清家的（
）；医院在小清家的（
加油站在小清家的（
）；饭店在小清家的（
公园在饭店的（
），在东方广场的（
小清家在图书馆的（
），在学校的（
医院在饭店的（
），在东方广场的（
饭店在公园的（
），在加油站的（
小清从家到健身园可以怎样走？
①小清向（）走到公园北街，再向（
）走就到的。
②小清向西走到（
），再向北走到（
），最后向西就到了。
③小清向（）走到和平大街，再向（
）走到十字路口，最后往（
）就到了。4)小清去上学可以怎么走？
教后反思：课。
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