lesson1 back to school
教学内容：1．let’stalk的情景。
2．生词again,bad english,at,notgoodat,help.学生会拼读at,help这两个闭音节词，并告诉学生中文意思。
教学目标：1．能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，hi
2．听懂会说，并用来对话，交际用语。
3、会用对话内容。
教学重点：1．词汇。
2、let’talk
3．交际用语教学方法：采用自问自答，和听**跟说的方法。
教具准备：录音机、录音机卡片。
教学过程：一．复习检查：
a．复习见面问候：师生问好：“hi！
xxx”生：“hi！miss（mr）x”师：
“gladtomeetyou.”生：“gladtomeetyou,too.
”师：“howareyou?”生：
“i’师：“i’mfine,too.”
b:复习单词：am,can,and,that,thank,glad.
二．导入新课：
a．学习生词again和bad。先在黑板上写词。读几遍。
然后老师“look！canclapmyhands”同时拍一下手，再说：“icaniclapmyhandsagain”。
让学生明白词的意思。再说：‘i’mfine。
howareyou？”“notbad”。
b．生词和词组，english,at,notgoodat,help.领读数遍，再让学生拼读at,help这两个闭音节词，并告诉学生中文意思。
c：导入对话：用听音导入法和自问自答导入法，导入let’stalk的前两个情景：
先听两遍录音，然后老师先自问自答：“gladtomeetyouagain”“gladtomeetyou，too”。再说：
“gladtomeetyouagain。”“metoo”让学生猜一猜“metoo”的意思，然后再通过自问自答将对话表演一遍，学生听懂后再听两遍。
d．导入对话，老师手拿课本，用自问自答法导入，第一遍最后两句说：“thankyou.”“that’sok.
”第二遍说：“thankyou.”“notatall.
” 并反复说几遍，告诉学生谢谢你，没关系，教师表演两遍后让学生听几遍录音。
三．操练：1．听音跟说，逐句跟说，集体复述。
2．对话两人之间，或学生分成左右两部分，各担任一个角色，互换角色，同座之间，等多种方法进行。
3.在听录音的同时，老师写关键词notgood等，听两遍后让学生逐句跟说几遍，长句子多练几遍。
四．let’schant:先让学生听几遍录音，并将生词意思告诉学生，多练几遍即可。
五．测试：let’stalk内容，将学生分成左右两部分对话或同座间进行。
六．作业：1．熟记并会写本节所学生词。
2．会用交际用语对话，下节检查。
lesson2 it's too short
教学内容：let'stalk和let'slearn
教学重点：1、dress，but，then，let，us，vest要求能听懂、会说、会认、会拼读并知道词义。
2、let'stalk和 let'slearn中的两组反义词。
教学难点：1、能用let'stalk的情景要求能用来会话。
2、教学易混点：e在开音节与闭音节中的读音。
和short——long new——old两组反义词。
教学方法：表演法与情景教学法相结合。
教具准备：录音机，单词卡片，剪刀，彩纸。
教学过程：一．复习检查：
a、复习单词：复习已学过的含[?]音的单词。师举bad，bag等单词的卡片，让学生拼读并说出中文。或者教师读英文，让学生拼写出来并写出中文意思。
b、三分钟自由对话：叫若干对同座的同学站起来，用以前学过的方法导入后面两段。小鸡比了比用连农裙剪成的衬衣，说：
“oh，aniceblouse．butmum，it'stooshort”母鸡说：“tooshort?”并接过衬衣说：
“thenlet'smake**est．”边说边将纸衬衣的两只袖子剪去，成了一件背心。最后小鸡接过背心说：“**est?
oh,it`上面这段表演如果能让一个学生充当小鸡，配合教师进行角色表演，效果会更好。表演两遍后，再画简笔画，让学生看图听两遍录音。
c．用简笔画情景教学法导入全段对话：教师出示四幅简笔画，配上关键词，让学生逐图先听两遍。这四幅画中，第。
一、第二幅是上一课时已操练过的，这一次做进一步操练，要求更深入一步掌握，所配的关键词与第一时中相同。第三幅画配的关键词为blouse，but,short。第四幅画配的关键词为short，vest／vest?
nice，like。
三．操练：1、先操练let'stalk的前半部分(前两个情景)，教师出示简笔画，并写上每句的关键词：what's／dress／thank，short／short，blouse。
让学生逐句跟说几遍，再集体从头到尾说几遍，然后在全班左右两部分之间、各排之间和同座同学之间进行操练．最后叫若干对同座的同学站起来表演对话。
2．操练剩余部分：听两遍录音，然后教师领说，让学生跟说，说几遍后给学生一分钟时间自己说几遍，再集体说一遍，然后让学生自己说，或让同座的同学互相对话。
3.连起来操练：在各段均练熟后，可叫若干名学生站起来，从头到尾把对话说几遍。在这堂课里，只要求会说，要求同座的同学回去练习，准备在下一堂课进行表演。
四．导入let'slearn并操练：
a．用简笔画学习单词：在黑板上画出coat，skirt，shirt，hat，简笔画。cap由于cap和。
b、教学易混点：e在开音节与闭音节中的读音。
和short——long new——old两组反义词。
c.操练：let'slearn
五．效果测试：
六、作业：练习会用交际用语对话。
lesson 9 what colour is the cap ?
一、教学内容：let’s learn
二、教学目的和要求：
1、词汇：a: 要求能听懂、会说、会认、会拼写并知道词义：
colour , blue , black , white , red .
b: yellow , green , orange ,brown .只要求能听懂、会说、会认、知道词义。
2、交际用语：what colour is it ? it’s …
要求能听懂、会说，并能用来进行会话。
3、本课句型教学让学生通过learn操练， 强化训练本课的交际语言，能够正确地说出各种东西的颜色。
三、 教学重难点：
a. 能准确认读单词：colour , blue , black , white , red , yellow , green , orange ,brown .
重点掌握四会单词：colour , red , blue , black , white .
b. 掌握交际用语会进行会话：
what colour is it ? it’s …
教学过程：一、 复习导入：
师生自由对话，复习前面学过的交际用语。如：hihello! good morning . my name is … what’s this \ that? it’s …
二、新知呈现：
1、新知识感知，体会颜色colour .
2、学习新单词，引入主题句：
what colour is it ? it’s ……
a: 出示实物及**，教师指着自问自答： what’s this ? it’s …
look ! what colour is it ? it’s white ( blue ,red ,
b: 学习新单词： blue , black , white , red , yellow , green , orange ,brown .
c、操练：1、）跟读，模仿发音，让学生熟练掌握这些单词。
2、）抢读单词：先将全班分成两组，教师逐个出示单词卡，学生举手抢答。让最先举手的学生读出该单词，或说出其中文意思，或拼读出来。
3、）缺了什么：教师出示三到四个单词卡，让学生一个一个的读出单词，然后把它们放在一起，随意抽出一张单词放到旁边，问学生：what is missing ?
让举手的学生猜一下，也可问：is it blue /white ? 待学生答完后，再把单词卡出示一下，以判断是否。
三、学习let’s learn：
1、利用各种实物或**，师生、生生进行主题句学习：
what colour is it ? it’s white / blue /
2、操练主题句：
a、利用let’s learn 中的**和颜色，操练本课重点句型：what colour is it ? it’s … 如：
what colour is it ?
it’s red
b、利用学生身边的实物分小组操练。如：学生穿的衣服，拿出自己的画笔等来进行问答。
四、找颜色 ：
利用学生身边的东西及**，如：蓝色的书包，红色的书，绿色的铅笔等。游戏开始，教师先发出口令：
where is the colour red / blue ? 学生可举起他的东西，回答： it is here .
接着，教师指着一个学生的东西继续问： what colour is it ? 学生可以答：
it’s red / blue 等。
五、作业 homework
please use your crayons and draw a beautiful picture
or rainbow .
科普版英语小学三年级下册教案 全册
科普版小学三年级英语下册全册 第二册 教案。总课时1课题 lesson 1 back to school 教学内容 1 let s talk的前两个情景。2 生词 again,bad 教学目标 1 能听懂，会说，会认，会拼读bad，at，help，me，hi 2 听懂会说，并用来对话，交际用语gla...
科普版小学英语三年级下册单词
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科普版小学三年级下册英语英语期末试题
科普版小学英语三年级下学期学情调查。第一卷听力部分 40分 一看图听音，选择yes或no.10分 二 听录音，根据所听内容选出正确的图画 10分 三 听录音，选择与 内容相符的句子 10分 四 听录音，选图填空 5分 五 听录音，选答语 5分 1.a.i m howdo you do?2.a.tha...