科学·三年级第2单元质量评估检测题 (时间：40分钟满分：100分。
一。填空题(每空1分，共16分姓名得分：
1)物质的三种类型分别是和石头是 ，水是 ，空气是 。
2)空气填“有”或“没有”)质量。
3)空气占据的空间填“能”或“不能”)改变。
4)大自然中的风形成的原因是用扇子扇出来的风是填“人造风”或“自然风”)。
5)汽车轮胎利用了空气特点。
6)相同体积的石头、水、空气最轻。
7)热气球利用了的原理，为它提供动力的是。
8) 人们能利用煤气灶做饭，是因为空气能。
9)地球上所有的空气组成了。
二。判断题(对的打“√”错的打“x”)(每题2分，共18分)
1)空气和石头都是物质，但没有相同点。(
2)空气看不见，摸不着，没有质量。(
3)把一袋空气放在电子天平上，可以测量出这袋空气的质量。(
4)压缩空气具有弹性。(
(5)通过蚊香的烟雾我们能观察到空气流动。(
6)100克空气比100克水占据的空间大得多。(
(7)空气被加热时，空气微粒之间的距离变小。(
8)无色、透明、能流动、能被压缩是空气和水的共同特点( )
9)水里有空气，土壤里没有空气。(
三。选择题(选择正确答案的序号填在括号里) (每题2分，共22分)
1)将纸团用双面胶固定在杯底，将杯子倒扣入水中(水面没过杯底),纸团不会湿这说明空气( )
a.能流动 b.有质量 c.占据一定的空间。
2)下列物质占据的空间容易被压缩的是( )a.石头 b.水 c.空气。
3)和孔明灯利用的原理一样的是a.火箭 b.热气球 c帆船。
4)在简易天平测量空气质量的实验中，下列不适合作为“标准物”的是( )
a.回形针 b.绿豆 c.玻璃球。
5小明称出20筒空气的质量大概等于5颗红豆的质量，那么请问200筒空气的质量大概等于（ ）颗红豆的质量。 a.25b.50c.100
6)用注射器抽进15毫升空气，然后堵住管口，用力推活塞，结果是( )
a.推到一定程度就推不动了 b.一点都推不动 c.可以把活塞推到底。
7)下面没有利用压缩空气的是a.足球 b.空气救生垫 c.热气球。
8)通过下列现象不能观察到空气流动的是( )a.炊烟飘散 b.水蒸发成水蒸气 c.五星红旗在空气飘扬。
9)关于风，下列说法错误的是( )
a.月球上没有空气，所以月球上没有风 b.有空气的地方一定有风 c.风对人类有好处，也有害处。
10)下列行为不会对空气造成污染的是(
a.在高原地区人们用风车发电 b.王叔叔每天开燃油车上下班 c.农民燃烧秸秆制作有机肥。
11）下列物品中，运用空气可以被压缩的性质的是a.瓶子 b.风扇 c.轮胎。
四。图表题(每题6分，共12分)
1)用注射器抽取一定量的空气，用画空气微粒的方式表示下面三个时刻注射器中空气的状态。
开始时向下压后向上拉后。
2)对比空气、水和石头的特征。(具有的特征打“√“不具有的特征打“x”)
五。简答题(每题6分，共12分)
1)热气球是怎样上升和下降的？答：
2)列举3件我们利用空气做的事情。答：
六。实验**题(每题3分，共12分)
下面是小莉用如下图所示的方法测量空气质量的过程，请回答后面的问题。
第一步：用球针把皮球中的空气放掉，使皮球“有气不瘪”。
第二步：把皮球挂在天平的一端，在另一端用绿豆调节天平平衡。
第三步：取下皮球，用打气筒往皮球中打20筒空气后再挂回天平，在另一端增加了50颗绿豆使天平重新平衡。
第四步：用电子天平测出增加的豆子的质量是3克。
1)小莉测量的是哪部分空气的质量？(
a.打气前皮球中空气的质量 b.打气后皮球中空气的质量 c.往皮球中打入的20筒空气的质量。
2)这次测量的空气的质量是多少？ 答：
3)如果再往这个皮球中打人10筒空气估计一下，重新调节天平平衡需要多少颗绿豆？答：
4)如果小莉用打气筒往一个大塑料袋中打人了120筒空气，根据上一题的结果，这袋空气的质量大约是多少克？
答：七、 把下面的气泡图补充完整（多空少补）（8分）
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