三年级科学雨下得有多大教案

发布 2022-11-25 04:47:28 阅读 5238

一、教学目标过程与方法:

1.能够通过云的形状和颜色判断哪种云会下雨。

2.能用雨量器测量雨量的大小,了解雨量器的工作原理。知识与技能:

1.认识常见的几种云,知道哪种云可能会下雨。2.知道制作简易雨量器,并知道怎样使用。情感、态度与价值观:1.愿意研究和制作雨量器。

2.愿意和雨水亲近,体验大自然的感觉。二、教学准备。

学生自带大的塑料瓶、胶带、蜡笔、剪刀。教师准备喷壶、白纸。三、教学过程。

1.从观察自然界的云朵引入教学。通过观察云朵,思考:

什么样的云会下雨?讨论:什么样的云会下大雨,什么样的云会下小雨,什么样的云不会下雨?

指导学生了解积云、卷云、高层云一般不会下雨;积雨云、云层云有可能会下雨。

2.怎样才能知道一场雨下得有多大。学生根据经验或者感受,也许不能准确描述一场雨到底下得有多大。

因此,要引入雨量器的概念,使学生知道雨量器是测量雨量大小的科学仪器。(1)讨论本地一般雨下得有多大?鼓励学生说出他们是日常生活经验中得到的雨量的概念,如看水花和积水等。

2)介绍用小尺、刻度来测量雨的大小的方法。讲解雨量器是用来测量雨的一种工具。(3)对照教材上雨量器的制作方法,了解制作过程;教师演示如何将胶带贴在塑料杯上。

(4)讨论为什么在有的雨量器的底部经先倒进一些水。(5)学生把刻度贴在杯子上后,在上面写上自己的名字。

6)把学生带到选好收集雨的地方,模拟雨云用喷壶向每个学生的雨量器里“降雨”。(7)指导学生读出雨量的大小。当学生带着他们的雨量器回教室的时候,提醒他们走路时要小心,免得溅出“雨水”。

学生应该把他们的雨量器放在一个平坦桌面上,在与眼水平的位置上读出降雨量。

8)指导学生回家用自制的雨量器测出下一次下雨时的雨量。

三年级科学雨下得有多大教案

雨下的有多大。一 教学目标过程与方法 能够通过云的形状和颜色判断哪种云会下雨。能用雨量器测量雨量的大小,了解雨量器的工作原理。知识与技能 认识常见的几种云,知道哪种云可能会下雨。知道制作简易雨量器,并知道怎样使用。情感 态度与价值观 愿意研究和制作雨量器。愿意和雨水亲近,体验大自然的感觉。二 教学准...

湘教版三年级下册科学雨下得有多大教案

课题名称 4 雨下得有多大。教学内容 湘教版小学三年级下册科学23 24页。教学目标 1 科学 会制作简易的雨量筒 会用简易雨量筒来测量雨量。2 科学知识。知道用 毫米 表示雨量的大小 能够制作简易的雨量筒,并知道怎样使用 会观察 记录和分析自己的测量结果。3 情感 态度与价值观。意识到科学研究长期...

苏教版科学三年级上册《雨下得有多大》教案

3.雨下得有多大。韩平会教学目标。1.知道是用雨量器测量雨量的大小,初步了解雨量器的工作原理。2.知道用 毫米 表示雨量的大小 3.能够制作简单的雨量器。4.愿意研究和制作雨量器,发展操作技能和情趣 培养认真细致 实事求是的科学态度和科学习惯。教学过程设计。教具准备。塑料瓶 胶带,剪刀 小刀 标尺 ...