青岛版小学科学三年级下册《安全用电》课堂教学观察

《安全用电》课堂教学观察。

本课是在学完了有关电的基本常识后，告诉学生生活中要小心用电，掌握必要的用电常识。从课堂教学导入、课堂中的新课学习、课后的知识归纳总结一直围绕“安全用电”这个主线开展教学。教学中采用了对话交流教学法、****和**、安全用电儿歌等多种形式进行教学活动，通过课堂检测评价，学生学习目标达成度高。

为了达到更好的效果，教学中创设了一个学习情境：用生活中可能出现的案例，让全班同学评价他（她）做得对与错，并说明理由。结合学生课前搜集调查的资料，互相交流电的危害。

对电给人、财产造成的伤害和损失有一个感性的认识，触及学生的情感世界，引导学生自己去了解安全用电常识，给学生的自主**营造充足的空间，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，保持学生对周围事物的好奇心，满足了学生的求知欲，培养了学生的问题意识。

用**短片、师生对话等形式让学生了解生活用电的一些常识，具备安全用电的常识，增强安全用电的意识。

在课堂教学中注重渗透两方面的内容：一是让孩子知道一些基本的安全用电常识，二是让孩子在遇到紧急情况学会用正确的方法去处理，提高自我保护能力，发现紧急状况知道向大人、专业人员求助。

另外，还培养小学生节能意识、相信科学意识。

整堂课，学生非常简单直接地知道了用电方法。同时配以文中提供的用电儿歌，先让学生说说有哪些用电小知识，后交流正确的用电知识，课堂气氛较活跃，效果教好。

教学中运用**、**等多**资源技术手段，让学生学习方法多样、新颖，大大提高了学生学习的实效。