正音：白蒙蒙（meng）；笼罩（lǒng）
过渡：凛冽是什么意思？我们一起到课文中去找答案。试着用凛冽词说一句话。
三、研读课文。
一）学习雪前。
1、出示句子：昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。
2、指名读。
3、昨天中午，发生了什么事？——刮起了凛冽的大风。 板书：寒风凛冽
凛冽”字形，书空，什么意思？ 严寒刺骨。
4、冰冷的寒风吹在脸上是一种什么感觉？ 指导朗读，齐读句子。
过渡：刺骨的寒风就这样呼呼地刮了一个下午。到了傍晚，下雪了。
二）学习雪**示下雪**，感知雪大。
1﹑这场雪大不大？你从文中**能感受到这是一场大雪？默读课文的节，找出相关词语，做上标记。
出示句子：傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。大雪下了整整一夜。
回答：句式：我从（ ）一词可以看出雪下得（ ）
2）同桌交流。（找到哪些词语，原因是什么？）
预设：大片大片、纷纷扬扬（指雪花等多而杂乱地在空中飘舞）、霎时间、全都、笼罩、白蒙蒙（说明下雪范围广，都体现了雪很大） 相机板书：大片大片纷纷扬扬
3）全班交流。 检查出示积累描写时间短的词语：霎时间，顷刻间，转眼间，一眨眼，马上，立刻。
4）指导朗读。 男女生赛读，齐读。
过渡：就这样，大雪下了整整一夜。第二天，雪停了，天也晴了。雪后的情景是怎样的呢？
3）学习雪后出示**，感知雪后的美景。
出示句子：一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装， 好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。
1、这段话，把雪后的情景写得很美，同桌对读，把你喜欢的句子读给同桌听。
2、指名读，指导朗读。 相机理解：巍巍群山、遍身银装。
3、这是作者发自内心的赞叹呀！指名读，男女分读。
4、填空引读。今天清早，雪 ，天 。一轮红日 ，把雪后的大地茫茫田野 ，巍巍群山好一派好一幅齐读。
5、作者用了一个词，概括地写出了雪后的美景？壮丽雄伟交流并板书：壮丽雄伟）
过渡：同学们，这不仅仅是一幅壮丽雄伟的北国风光，这还是一幅——瑞雪丰年的喜人图画。 板书：喜人图画
四）学习第。
四、五节 1、理解：喜人，文中使谁感到高兴，感到欣喜呢？默读课文的小节，找找答案。
2、交流。 （老农、孩子）
3、老农：（1）从哪个词可以看书老农很高兴？ 眉开眼笑。
（2）有经验的老农为什么感到高兴呢？
4、理解谚语出示谚语：今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
出示释义：今年冬天的雪下得很多，雪水融化后渗入泥土，对小麦的生长很有利，明年就会得到丰收，简直可以用馒头当枕头来睡觉了。因此，老农高兴得眉开眼笑。
板书：眉开眼笑。
补充：冬雪能杀虫，能保温，有利于农作物的生长，所以被人们称为瑞雪。
4、出示第4节，指名读，师生对读。 指导朗读，读出高兴之情。
过渡：面对大雪，孩子们又是怎样的呢？出示第5节。
5、交流。 相机板书：玩耍嬉戏。
6、圈出表示动作的词。 堆、掷、奔跑、追逐
7、交流，指名读， 指导朗读，齐读。
6、想象说话︰孩子们在雪地里玩什么呀？（填空、交流）
练习说话：雪停了，孩子们来到屋外，看到可选用课文中句子描写）他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的___有的___还有的说清干什么）
6、齐读，感受欢乐。
四、总结全文
课文按下雪前、下雪时、下雪后的顺序，描写了一幅瑞雪丰年的喜人画面。这场雪不仅景色美，而且对庄稼和人也有很多益处，这真是一场吉利的好雪！冬雪有这么多的好处，所以人们常说“瑞雪兆丰年”，难怪作者也称这场好雪为——瑞雪。
齐读）作业：写本课的生字并组词。
板书设计37、瑞雪。
昨天中午：寒风凛冽。
傍晚：大片大片纷纷扬扬。
今天清早：壮丽雄伟喜人图画。
瑞雪 老人眉开眼笑。
孩子嬉戏玩耍。
37、瑞雪。
昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
大雪下了整整一夜。
今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装， 好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。
“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。面对一望无际的大雪，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！”
孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村。
小学三年级语文教案 瑞雪
教育资料 小学三年级语文教案 瑞雪。披文入景，披文入情。由词及句，由句及篇。研读的过程也是引导学生反复揣摩语句，培养语感，实现语言积累的过程。教学目标。1 了解课文把这场雪称做瑞雪的原因，体会北国风光的雄伟和人们的喜悦心情。2 学会13个生字，读准多音字笼分，理解瑞雪 凛冽等词语的意思。3 知道按时...
三年级上语文教案瑞雪沪教版
精品资料欢迎 小学语文三年级第一学期电子教案。执教 课题。37瑞雪。1 学习课文8个生字 凛 冽 霎 罩 耀 巍 馒 掷 读准多音字 分 积累 纷纷扬扬 笼罩 等词语，理解 凛冽 及 瑞雪 的 瑞 的意思。教学目标。2 正确流利朗读课文，了解课文是按时间顺序描写的。背诵课文第3节。3 积累文中描写雪...
三年级语文上册第八单元23《瑞雪》教案2浙教版
瑞雪。第一课时。一 分段。1.课文共分几段？2.归纳段意 第一段 第一节至第二节，下雪 时的景象。第二段 第三节描写雪后的景象。第三段 第四节至第五节，写人们看到大雪的喜悦心情。二 正音。1.念准字音 齐念 瑞rui 瑞雪 2.个别念 小组念 困难生念。3.强调 一 的变调 一幅一派。三 理解字意。...