2024年三年级下册《一条大鱼》教案设计教案。
教学目标：情感态度价值观〉：
理解课文内容，知道遵守社会公德，社会规定是人人必须做到的，应该成为自觉自愿的行为。《知识与能力》：
1.学会8个字，认识8个字。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。
3.重点学习课文中描写主人公心理活动的句子，学习体会人物的心理变化。《过程与方法》：
通过读书，抓住人物言行来体会人物思想品质。教学重点：
学习课文中描写主人公心理活动的句子，学习体会人物的心理变化。教学难点：
引导学生知道遵守社会公德，社会规定是人人必须做到的，应该成为自觉自愿的行为。教学准备：
多**课件教学课时：
2课时教学过程：
第一课时。一、谈话导入，揭示课题。
1.师述：同学们，你们钓过鱼吗？当你钓到一条大鱼的时候心情怎样？2.揭示课题，板书课题：
今天，让我们去看看汤姆和他爸爸钓到了一条怎样的鱼，结果有怎样啦？（板书：一条大鱼）3.齐读课题。
二、初读课文，检查学生课前预习情况。
1.自读课文，认读生字新词。
2.联系上下文理解词语：
惊喜、得意、乞求、慢吞吞、依依不舍、3.指名分自然段朗读课文，正音。
4.讨论：课文主要讲了什么，有什么不明白的地方提出来。三、再读课文，了解课文内容。
1.自由朗读课文，想想课文主要讲了些什么。
2.分组学习朗读课文，了解课文分“钓鱼”和“放鱼”两部分写的。3.全班学习交流。
4.默读课文，边读边想：爸爸为什么坚持要汤姆把这条大鱼放回湖中？四、课堂小结，书写生字。1.教师小结。2.指导书写生字。
第二课时。一、复习提问，导入新课。
1.请同学回顾一下，上节课，我们读了第11课，你知道了什么。2.师述：今天，我们继续学习课文，去了解大海深处是怎样的。二、学习课文。
1.默读课文1—5自然段，边读边想：从**可以看出汤姆钓到了一条大鱼。（1）找出有关的句子读一读。鱼竿猛地抖动了一下。
那条鱼想挣脱鱼钩，不停地蹦跳着，甩动着尾巴，水面上不时发出“**”的声，溅起点点水花。
2）汤姆是怎么钓起那条大鱼的。找出描写汤姆钓鱼的动作词语，说说他钓鱼的全过程。（3）体会汤姆从开始钓鱼到钓到大鱼，心理有什么变化？2.学习课文6—12自然段。
1）讨论：要放掉这样一条从未见过的大鲈鱼，汤姆是多么舍不得呀！请你为汤姆可以不放掉那条难得的大鱼找一些理由，替他求一求爸爸。
2）分角色朗读6—12自然段。（3）想象父子对话，进行表演。
3.学习课文最后一个自然段。（1）读课文最后一个自然段。
2）练习朗读，思考：汤姆为什么永远也忘不了那个月光如水的夜晚，为什么永远也忘不了爸爸那坚定的话语？
三、总结全文，有感情朗读课文。
朗读课文，联系生活实际，谈谈你对课文的感受。四、联系实际，指导行为。
如果你是长大后事业成功的汤姆，你会对自己的父亲说些什么呢？五、作业设计。
端端正正抄写“不管有没有别人看见，我们都要遵守规定”。
板书设计：一条大鱼。
钓鱼：急切——惊喜——得意放鱼：很不情愿——依依不舍——失望自觉遵守规定附送：
2024年三年级下册《七色花》教案设计教案。
教学目标：情感态度价值观》：
感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。《知识与技能》：
1.能读准生字，理解词语的意思。
2.能正确有感情地朗读课文，理解助人为乐的意义。《过程与方法》：
在感情朗读的基础上体会人物的感情，领悟文章道理。
教学重难点：
感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。
课时安排：2课时。
教学过程：第一课时。
一、歌曲，谈话揭题：板书课题：七色花。
二、初步感知课文，了解主要内容。
1.自学课文要求：
轻声读课文，读准生字读音，联系上下文理解词意思，并给各自然段标上序号。ｂ思考：
a这篇课文的主要人物是谁？b讲了一件什么事？
c找出不懂的地方，做上记号。2.检查部分自学情况。
指名分自然段朗读课文，注意正音。ｂ讨论没弄懂的词语意思。ｃ指名回答习题１的两个问题。三、学习自然段。
1.齐读第１自然段。用一句话概括主要内容。
2.指名读第二自然段。用一句话概括主要内容两个自然段主要写了什么？
4.指导有感情朗读自然段。四、总结，完成作业。
第二课时。一、谈话引入新课。二、提问找出重点段。
1.珍妮用七色花的７片花瓣帮她做了７件事。2.你认为哪片花瓣用得最有意义？为什么？3.学习自然段。
1）找出写最后一片花瓣的有关段落。
2）轻声读。思考并讨论：这部分内容按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么。
3）读第10自然段。想象，当时珍妮会怎么想。
4）小男孩站起来，高兴地跑啊跳啊。这时，为什么珍妮心里充满快乐？5）用“珍妮碰到什么困难或想要什么时，就撕下一片花瓣帮她做了什么事”的格式说说这部分主要内容。朗读。
4.总结学法。分5步：
1）找（找相应段落）2）读（读有关内容）3）思（思考几个问题。4）概括（概括主要内容）5）朗读。
5.用同样的方法自学３～９自然段。6.讨论交流。
7. 3～7自然段主要写什么？用两个字概括。板书：用花。
看板书回答习题２的两个问题。
8.总结全文。
1）正确有感情地朗读全文。2）谈谈读后感。3）质疑。
4）如果你得到一朵神奇的七色花，你会用它帮你做哪些事？
9.作业，复述课文。
板书设计：七色花。
神奇助人为乐（快乐）
小学教育资料。
好好学习，天天向上！
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