（2014—2015学年度第一学期）
三（7）班。
一、 学情分析。
本班大学生部分思维敏捷，且对英语学生比较感兴趣，学生课堂表现积极、主动，乐于参与，乐于表现自己（尤其以女生为主）。在教学中要充分考虑他们的接受能力，开学初尽量放慢速度，多做一些有趣的游戏，激发学生的学习兴趣。
二、教学目的：
1、激发学生学习英语的兴趣。
2、培养他们良好的语音、语调、书写基础。
3、培养他们良好的学习习惯。
4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。
三、教材分析：
本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展，吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验，把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来，形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即：
话题—功能—结构—任务。
教材的主要特点：
1、强调语言运用。
本套教材吸收了交际教学思想，注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现了语言的交际功能。
2、注重能力培养。
力求用生动简单，通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考，主动做事，自动调整学习方式发掘他们积极求知，努力进取的潜能。
3、突出兴趣激发。
从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流。
选编了一些与学生日常生活紧密相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。
5、融合学科内容。
十分重视在学习内容上与其他学科知识的兼容并蓄，精选学生最需要了解的，最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容，融如语言材料之中。
6、重视灵活扩展。
运用有效的编排形式，使教师充分发挥特长，使学生能够各得其所。
7、实现整体设计。
运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各阶段的顺利过渡。
四、教学措施：
1、融会话教学与情景表演之中。
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。
5、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
6、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。
五、教学进度：
2023年2月28日。
小学三年级英语上册教学计划
2 使学生掌握一定数量的单词，掌握生词的读音 书写及中文意思。3 通过歌曲 游戏 歌谣 游戏 制作等活动巩固所学内容培养学生对英语学习的兴趣。六 教学措施。1 深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。2 更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主 平等 和谐 ...
小学三年级英语上册教学计划
2009 2010学年度第一学期。三 3 班英语科教学工作计划。科任 一 基本情况。三 3 班共有学生45人，其中男生28人，女生17人，这些学生基本上都未曾接触过英语，他们大多数对英语感到好奇，对英语都有着十分浓厚的兴趣。但有部分家庭不能辅导，课前的预习，课后的复习很难落实，给课堂教学带来了阻力。...
小学英语三年级上册教学计划
潮南新发中英文学校。2018 2019学年度第一学期三年级英语教学计划。黄丽娥。一 基本情况。本学期我担任三年级的英语教学工作，本班学生共有25人，其中新生有5人。大部分学生虽然在。一 二年级接触了英语，但是并没有形成很大的兴趣，也未有太多的基础。也有少部分学生并未接触过英语，因此基础基本为零。口语...