水的分类。地下水与地表水：
地下水：有机物和微生物污染较少，而离子则溶解较多，通常硬度较高，蒸馏烧水时易结水垢；有时锰氟离子超标，不能满足生产生活用水需求。
地表水：较地下水有机物和微生物污染较多，如果该地属石灰岩地区，其地表水往往也有较大的硬度，如四川的德阳、绵阳、广元、阿坝等地区。
原水与净水：
原水：通常是指水处理设备的进水，如常用的城市自来水、城郊地下水、野外地表水等，常以tds值（水中溶解性总固体含量）检测其水质，中国城市自来水tds值通常为100～400ppm。
净水：原水经过水处理设施处理后即称之为净水。
纯净水与蒸馏水：
纯净水：原水经过反渗透和杀菌装置等成套水处理设施后，除去了原水中绝大部分无机盐离子、微生物和有机物杂质，可以直接生饮的纯水。
蒸馏水：以蒸馏方式制备的纯水，通常不用于饮用。
纯化水和注射用水：
纯化水：医药行业用纯水，电导率要求<2μs/cm。
注射用水：纯化水经多效蒸馏、超滤法再次提纯去除热原后可以配制注射剂的水。
小学科学苏教版三年级上册高效课堂《观察水》学案
观察水 学案。一 学习目标。1.学生能够基本了解水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。2.在 过程中能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。3.学生能用多种方式记录观察结果，无法用具体的语言描述观察结果。4.能在总结证据的基础上，做出合理的解释。2 学习过程。学生使用 学乐师生 app拍照，...
小学科学苏教版三年级上册高效课堂《常见材料》教案 1
常见的材料。教学目标 1 使学生初步认识材料是人类赖以生存的物质基础，激发学生热爱科学，努力提高学习的兴趣和积极性。2 通过学习金属材料 合金材料 无机非金属材料以及有机合成材料，使学生了解不同材料的性能 用途以及在使用过程 现的环境保护问题。3 通过钢铁锈鉵和防锈的学习研究，使学生逐步体验到物质 ...
小学科学苏教版三年级上册高效课堂恐龙灭绝之谜
恐龙灭绝之谜。在两亿多年前的中生代，大量的爬行动物在陆地上生活，因此中生代又被称为 爬行动物时代 大地第一次被脊椎动物广泛占据。那时的地球气候温暖，遍地都是茂密的森林，爬行动物有足够的食物，逐渐繁盛起来，种类越来越多。它们不断的分化成各种不同种类的爬行动物，有的变成了今天的龟类，有的变成了今天的鳄类...