小学科学苏教版三年级上册高效课堂资料。
人与动物的区别。
劳动决定了人与动物的根本区别，如果我们把人类劳动进一步分为创造性劳动和重复性劳动，又可以进一步发现，创造性劳动是人脱离动物的根本力量。
动物与人一样，也要生存，因而要为它所必需的生存资料而奔忙。但是，动物的生存行为不是劳动，只是一种活动。动物的这种生存活动是本能的，或者说是受遗传因素决定的。
学识、矜持和正义，豪侠、高贵和优雅，这是使我们区别于野蛮人的标志。
人能够制造出火，而动物不能。
人具备了主观能动性，而动物不具备。
人富有创造性，而动物没有。
人具备复杂的语言交流能力，而动物没有。
人可以随便给一种人不喜欢的动物冠上“害虫”或者“杂草”，而其他动物不行。
人类拥有语言文字。
人类拥有思维能力。
人类用双腿直立行走，将双手解放出来进行生产和劳动。
人类的尾巴已经严重退化。
人类可以自由的使用火。
人类拥有发明创造的能力。
人类可以通过生产和劳动征服和改造自然，而不是消极的适应自然。
人类自己创造了人类社会。
人类可以把握自己的未来。
小学科学苏教版三年级上册高效课堂《观察水》学案
观察水 学案。一 学习目标。1.学生能够基本了解水是没有颜色 没有气味 没有味道 透明的液体。2.在 过程中能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。3.学生能用多种方式记录观察结果，无法用具体的语言描述观察结果。4.能在总结证据的基础上，做出合理的解释。2 学习过程。学生使用 学乐师生 app拍照，...
小学科学苏教版三年级上册高效课堂《常见材料》教案 1
常见的材料。教学目标 1 使学生初步认识材料是人类赖以生存的物质基础，激发学生热爱科学，努力提高学习的兴趣和积极性。2 通过学习金属材料 合金材料 无机非金属材料以及有机合成材料，使学生了解不同材料的性能 用途以及在使用过程 现的环境保护问题。3 通过钢铁锈鉵和防锈的学习研究，使学生逐步体验到物质 ...
小学科学苏教版三年级上册高效课堂恐龙灭绝之谜
恐龙灭绝之谜。在两亿多年前的中生代，大量的爬行动物在陆地上生活，因此中生代又被称为 爬行动物时代 大地第一次被脊椎动物广泛占据。那时的地球气候温暖，遍地都是茂密的森林，爬行动物有足够的食物，逐渐繁盛起来，种类越来越多。它们不断的分化成各种不同种类的爬行动物，有的变成了今天的龟类，有的变成了今天的鳄类...