小学科学苏教版三年级上册高效课堂《常见材料》教案 1

发布 2022-11-23 22:05:28 阅读 4489

常见的材料。

教学目标:1、使学生初步认识材料是人类赖以生存的物质基础,激发学生热爱科学,努力提高学习的兴趣和积极性。

2、通过学习金属材料(合金材料)、无机非金属材料以及有机合成材料,使学生了解不同材料的性能、用途以及在使用过程**现的环境保护问题。

3、通过钢铁锈鉵和防锈的学习研究,使学生逐步体验到物质、条件、环境之间相互制约的辩证唯物主义观点。

重点难点:钢铁的锈鉵与防锈。

常见的材料可以分为三大类:金属材料(合金)、无机非金属材料(水泥、玻璃、陶瓷)、有机合成材料(合成纤维、塑料、橡胶)。

一、金属材料。

金属分为纯金属和合金两类。

合金是混合物,如黄铜、铝合金、钢铁。

最常见的金属材料就是铁及其合金。

说一说:日常生活中,哪些物品是由金属材料制成的?是由何种金属材料制成的?

强调:但在通常所用的金属材料中,很多都是由合金制成的。

合金――2种或2种以上的金属熔合在一起形成的混合物。(也可以是金属与非金属结合)

铁的合金――钢。

钢:质坚硬,有弹性和延展性,机械性能好,可煅轧、压延、可铸造。

可以分为两大类:碳素钢和合金钢。

碳素钢:根据含碳量可分为低碳钢、中碳钢和高碳钢。

合金钢:根据所加的合金元素分。如不锈钢(含铬、镍元素)、锰钢、硅钢、钨钢等。

介绍钢的用途,同时也可简单介绍铁的另两种合金:生铁和熟铁。

引入:金属露置于空气中易生锈,每年全世界因锈锈蚀而损失的钢铁材料占年产量的1/4。

金属为什么会生锈呢?它在什么条件下会生锈?

小结:铁生锈,实际上是铁、氧气和水等物质相互作用,发生的一系列复杂的化学反应。

铁锈的成分很复杂,主要是氧化铁。铁锈很疏松,易吸水。因此,铁制品表面的锈如不及时除去,会加快铁制品的生锈速度。

金属的锈蚀既与周围环境中的水、空气有关,还与金属内部的结构有关。

小故事:铁生锈的魔力。

铁生锈,司空见惯,一般不会带来什么灾祸。然而在国外却有一桩因铁生锈而引起的横祸。

外国某化学公司的一家工厂,有一贮存氯化镁的钢质容器,有一次,因容器需要维修而停止工作,厂方排空了容器中的氯化镁,并将容器冲洗了几遍。而后两个工人进入钢质容器维修,一下去就晕倒了,当人们发现后,立即将人救出并送到医院,一人经抢救脱险,另一人不幸死亡。

是什么原因导致人员死亡呢?难道容器中含有有毒气体?

人们对钢质容器内的空气进行了测定,并没有发现任何有毒气体,但却惊奇地发现容器中空气里的氧气含量远远低于正常标准。

为什么容器中会缺氧呢?经分析,发现问题原来出在容器本身,是因为容器生锈的缘故。我们知道,铁在潮湿的空气中能和氧气发生化学反应,生成铁锈。

容器中残存的氯化镁在铁生锈的进程中起了推波助澜作用,即残存的氯化镁作为催化剂,使得铁生锈加快,从而造成容器内缺氧。后来人们在同样条件下进行了类似实验,也证实了上面的分析。铁生锈导致了人员**,实属偶然,这也许不能说是铁生锈的魔力,然而全世界因铁生锈而损失的钢铁,据估计约占世界年产量的四分之一,这难道不是一个骇人的数字吗?

这也许是铁生锈的魔力所在。

讨论:既然我们已经找到生锈的原因,并且我们也知道铁锈蚀的危害,那么我们该采取哪些措施来防止生锈呢?――学生讨论,结合生活实际。

防锈两大措施:

1、保护膜法:如刷油漆、涂机油、封塑料膜、电镀。

2、改变钢铁内部结构法:如制成不锈钢。

金属的**和利用。

金属被填埋的危害:

1、金属一般不会自行分解,会影响土质;

2、有毒的金属被腐蚀后会溶于水形成金属离子,随雨水流入河中或渗入土层,而对土壤、水源造成环境的污染。

解决金属垃圾危害的方法:生活垃圾的分类收集、可循环再生利用。

小结:金属的锈蚀与防锈、金属垃圾的**与利用。

学生关于“废干电池处理”资料交流:

1、锌—锰干电池的结构和材料。

2、危害:通过对常用干电池的结构分析,我们发现废电池中的汞和镉等重金属含量较高,汞主要通过食物链进入人体与胃酸作用,产生氯化甲基汞,经肠道几乎全部被吸收进入血液中,并容易积蓄在脑细胞中,造**体运动失调等,并往往导致死亡或遗患终身,并能危及后代健康。最典型的例子是日本的“水俣病”事件。

人体主要通过消化道摄取环境中的镉。进入人体的镉,会影响肝、肾器官中酶系统的正常功能。最典型的例子是日本的“骨痛病”事件。

3、措施: ⑴**电池;⑵建立废电池处理厂;⑶实现金属的循环再生。

二、无机非金属材料:

三大无机材料:水泥、陶瓷、玻璃。

1、水泥:常见的是硅酸盐水泥,是由石灰石与黏土混在一起在炉中燃烧成熟料后加石膏磨细而成。

钢筋混泥土:水泥、钢筋、沙、石、水搅拌一起形成的。具有牢固结实的特点。

2、玻璃:普通玻璃是由石英砂、苏打、石灰石经过配料、熔化、成型、退火等工序制成。

3、陶瓷:硅酸盐和其他矿物原料制成。具有耐水、耐酸碱和绝缘性等优点。

三、有机合成材料。

三大合成材料:合成塑料、合成橡胶、合成纤维。

1、塑料:最早的塑料叫赛璐路(乒乓球的材料)celluloid

具有可塑性,即加热到一定温度能熔化,趁热注入模具内形成各种制品。

讨论:如果丢弃厨房里含塑料的物品,则你家厨房里的物品还剩什么?

――说明塑料对现在生活的重要性。

性能:轻而结实,加工容易,性质稳定,良好绝缘,逐渐取代了其他材料。

缺点:结构稳定,不易分解,会造成严重的环境污染“白色污染”。

讨论:1、资料收集,解决“用什么办法处理废干电池?”问题。

2、每天你和家人购物,共带回多少个塑料袋?你是如何处置它们的?你觉得应该如何处置才对环境造成的危害最小?

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