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小学三年级科学上。
册教案——第三单元家乡的水资源。
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一．教学目标：1．过程与方法：
1）初步学会用科学思维的方法开展调查，并对各种现象进行解释。
2）初步运用图画、图表、书面报告等形式，交流调查研究活动的方案和结果。
3）能初步运用实验方法，说明水污染的危害。
2．知识与技能：
1）了解家乡水资源缺乏，及有限的水资源已被污染的情况。（2）知道水污染的危害及主要原因。3．情感、态度与价值观：
1）通过小鱼在污水中的表现，体精选公文范文。
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验水污染对生命的危害。
2）通过查阅资料，感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成有破坏和影响。
3）经历考察家乡水的过程，积极提出保护水源，减少污染的建议。二．教学准备：
1．教师准备：准备学校附近一些水资源的**资料。准备一些污水。
2．学生准备：自带一些洗涤用品。三．教学过程：（一）导入新课：
1．复习。上节课的学习内容。2．引入新课。（二）自主学习：
1．说说周围的水资源情况：
1）在你家或我们学校附近，你观察到的这些水资源，你对他们有什么了解？或者说你对这些水有想说些什么？（2）学生回答。
2．提出研究性的问题：（1）教师根据回答列出几个小专题精选公文范文。
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a．家乡水资源状况；b．污水对动物的影响；
c．污水给工农业生产、人们生活带来的危害；
d．水污染的原因。
3．4人小组选择研究课题并制定研究计划：
1）根据以上的几个问题，选择一个，4人小组共同研究。要求先制定研究计划。
4．外出考察：
在小组长的带领下外出考察并完成考察报告。
5．整理阶段。
课后把自己考察的情况，做认真的分析，可以查阅一些书籍等资料，结合自己的研究写出自己的研究性报告。报告中可以包括考察情况分析、各种建议等。
6．完成后小组交流，全班交流。各组将研究报告贴在班级黑板报中。（三）课后延伸：
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完成自己没有完成的考察项目，继续查阅有关资料，完善自己的研究报告。
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三年级科学上册第三单元教案
第三单元生命之源 水。一 教材分析 第三单元 生命之源 水 本单元引导学生从另外一个角度，看待水与生命更深层次的关系。本单元内容与以往 水 内容相比，不再以知识为中心组织教学内容，不追求学科知识体系的严密性 完整性 逻辑性，而是突出学科知识的整合，强调 过程中的体验，引导学生从多角度看待水，将有关水...
小学三年级科学上册第三单元
第三单元 材料 一 判断。1 物体都是由一种或多种材料做成的。2 铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。3 塑料不易被分解，所以不会造成环境污染。4 木头和纸相比，木头的吸水性要好得多。5 造一张纸的过程 废纸浸泡 打浆 抄纸 压平晒干 6 人类只能使用材料，而无法制造新的材料。7 我们在做材...
青岛版小学三年级科学上册第三单元教案
木李镇小学科社备课用纸。年月日年级上课教师三年级课题第三单元课时10认识太阳1课型新授1 能力目标 会查阅书刊及其他信息源 能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议，并与他人交换意见 能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。2 知识目标 知道太阳是一个温度很高的大火球，了解太阳的基本概况 理解没有太阳，...